【世纪金榜】2016-2017学年高中数学 第一章 解三角形 1.2 应用举例 第2课时 正、余弦定理在三角形中的应用课件 新人教A版必修5.pptVIP

第2课时　正、余弦定理在三角形中的应用 1．掌握三角形的面积公式． 2．利用面积公式、正、余弦定理及三角函数公式求解综合问题． 在△ABC中，若AC＝5，BC＝4，∠C＝30°. [问题1]　△ABC的面积为多少？ [问题2]　△ABC的面积能否用三角形的两边及其夹角的正弦来表示呢？ [提示]　能． 解三角形面积问题的注意事项： 求三角形的面积，要充分挖掘题目中的条件，转化为求两边及夹角的正弦的问题，要注意方程思想在解题中的应用． 答案：　B 答案：　B 答案：　3 [思路点拨]　解答本题先利用余弦定理列出关于b，c的方程，再求解． 1．已知△ABC中，A＝120°，a＝7，b＋c＝8，求b，c，sin B及△ABC的面积． 解决此类问题要处理好两个方面 (1)找出已知某边长的三角形，从中筛选出可解三角形． (2)找要求线段所在的三角形，确定所需条件．解题时应两方面结合，明确解题思路． [思路点拨]　 此类问题常以三角形为载体，以正、余弦定理和三角函数公式为工具来综合考查，因此要掌握正、余弦定理，掌握三角函数的公式和性质． 【错因】　本题没有注意到ABAC，所以CB，从而C有两解． 数 学 必修5 第一章　解三角形 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 自主学习 新知突破 三角形的面积的计算公式 合作探究 课堂互动 有关三角形的面积问题 　 三角形中线段长度的计算 　 三角形中的综合问题 　 * * 数 学 必修5 第一章　解三角形 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升