写作系统论课件.pptVIP

系统写作学理论 写作系统概述已见前述“五体化一律”。 补充说明 写作主体部分主要研究内容：主体的素质（性别、年龄、身体状况、气质等）、修养（生活阅历、思想品德、文字表达等）和能力（观察、感受、想象、思维、注意等）对写作活动的影响；写作主体和其它子系统之间的关系。 写作客体部分主要研究内容：客体的组成分类；客体对写作系统的作用以及和其它子系统的关系。 写作载体部分主要研究内容：写作载体的分类（文体）、组成（内容和形式的八大块）、价值等；载体和写作系统其它子系统的关系。 写作受体部分主要研究内容：受体的解读特征、组成分类、和写作系统其它子系统的关系。 写作本体部分研究主要内容：写作学发展史（古代、现代和现在）。 写作媒体部分研究主要内容：媒体发展、媒体分类、特征、对写作系统的影响等。 语言表达能力具体指 用词准确，语意明白，结构妥贴； 语句简洁，文理贯通； 语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病。 阅读理解能力、概括总结能力、策划分析能力、论证表述能力等 。 得体、清晰、连贯；概括、简洁、精炼；准确、贴切、犀利；生动、含蓄、明快；观点鲜明、是非清晰、褒贬明确。 多听、多说、多读、多写。 容易出现的毛病 语不合体； 词不达意； 遣词造句能力差； 语言罗嗦； 缺乏过渡； 标点不当； 其他问题：其他还有语言不够平易近人，不够生动形象，修辞误用等语言表达能力方面的问题。 四月二十一晨雨有感 入夏犹寒淋，天公妒美姿。 芳菲花世界，尽付与枭鸱。 逐利官商苟，驱民犬与鸡。 巫山峰十二，云雨定伏时。 目前学界对写作载体划分情况简介 以文章的内容、功用和写作目的为标准：新闻文体、文学文体、著述文体和应用文体； 以语言风格为标准：文学文体和实用文体。实用文体分为科学语体、政论语体、公文语体和新闻文体； 以表达方式、惯用格式和功能用途为标准：文学文体和非文学文体。非文学文体又分为记叙文、议论文、说明文和应用文； 以是否押韵为标准：韵文和散文。韵文含诗词曲赋，散文有文学性和非文学性之分。文学性散文有小说、戏剧、散文、杂文、纪实文学等；非文学性散文则含记叙文、议论文、说明文和应用文。 划分情况简介 以内容和功能为标准：文学作品和文章。文学作品有三分法（抒情、叙事、戏剧），四分法（诗歌、小说、散文、戏剧）。三分法类下的抒情文学包括诗词曲赋；叙事文学包括小说、散文、纪实文学；戏剧文学包括话剧、歌剧、戏曲、广播剧本、电视剧本。文章的分类是以应用性的强弱和是否有惯用格式为标准分为普通文章和应用文。普通文章又以表达方式分为记叙文、议论文和说明文；应用文以内容性质和使用对象分为私人文书和公务文书每类之下再分出若干小类，直至每种文体。 划分情况简介 朱广贤《中国文章分类学研究》：两门八类多体分。根据文章功能分为文章门和文学门。文章门下按照表现手法和内容分为记叙文、议论文、说明文、应用文四类；文学门下分为小说、诗歌、散文、戏剧四类。每类之下再细分。 划分中的焦点和存在的问题 焦点：文章和文字作品的关系。 三种观点：文章包含文学作品；文学包含文章；文章文学作品门当户对，分庭抗礼。 存在的问题：概念不明确→划分标准不精确→划分不当。 问题产生的原因：对文体的发展了解不全面；有攻坚的勇气而缺乏科学精神。 如何解决文章载体划分问题呢？ 充分考虑文体发展的历史情况，继承前人的理论成果； 放开眼光，准确定位写作载体； 确立合理的划分标准； 构建科学的概念体系。 关于写作载体的一些常识 文章、文学作品，都是写作载体； 写作载体完全可以按照其外在表现形式为标准进行分类； 文章和文学的分野不是载体的问题，也不是泾渭分明的。 我的载体分类意见 第一次划分：依据写作载体文字表现形式的不同，分为三类：字、文、书。写作离不开文字，但是并非所有的写作成果都表现为文章或文学作品。有的仅仅是一些字词句段，有的则是鸿篇巨制，或者数文成编。单单以文章或文学的名义，是不能涵盖所有的写作载体的。 凡不能组成一定篇章结构的文字形式，我们可以统称为字；凡超越了单独量少的篇章结构的文字形式，我们统称为书。 我的载体分类意见 第二次划分 在书类之中，依据写作主体参与的性质，划分为四类：著作、汇编、注疏、杂著。 著作者，独抒己见，自成体系也。 汇编者，集众人之作为一编，表整体意见，非独创也。 注疏者，以一己或众人之见疏解别人成作也。 杂著者，杂交成书也。或编著，或编注，或注作，不一而足。 我的载体分类意见 文类划分 依据文字的组织形式分为六类：文章（文学）、诗、词、曲剧、小说、杂文。 文章（文学）者，就是我们通常所说的散文； 杂文者，各种文体杂融的产物。如散文诗、诗体小说、变文等。 我的载体分类意见 字类划分 依据文字功能的不同，分为五类：符占类、记录类、箴铭类、条笺类、时事类。 符