2013届《与名师对话》全套二轮课后演练提升1-1-2古代中国的政治经济文化文明.docVIP

课后演练提升 一、选择题 1．(2012·浙江杭州七校期中联考)隋唐时期确立和完善的三省六部制使中央机构分工明确，当时人们根据具体职能把“六部”分别概括为“富”“贵”“威”“严”“贫”“贱”六字。结合当时社会背景分析，“贱”最有可能描述的是(　　) A．刑部　　　B．礼部　　　C．工部　　　D．吏部 解析：考查三省六部制。题干六字分别是户、吏、军、刑、礼和工部。 答案：C 2．(2012·安徽名校高三模拟二)史学家钱穆指出“此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子，使之参与国家的政治”。下列文献史料与“此制”直接相关的是(　　) A．三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱(魏源《默觚下·治篇九》) B．武帝即位，举贤良文学之士前后百数(班固《汉书·董仲舒》) C．以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级(杜佑《通典·选举典》) D．春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花(孟郊《登科后》) 解析：根据材料“用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子”可以了解到这是指科举制度。各选项中A项指世官制；B项指汉武帝时确立的察举制；C项指魏晋时实行的九品中正制，D项孟郊《登科后》“科”指科举制，反映了科举高中后的场景。本题选D项。 答案：D 3．(2012·安徽省示范高中第二次大联考)对下列有关《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》的认识不正确的是(　　) 朝代 曹魏