六年级讲座表格式教案解读.doc

年 月 日（星期 ） 累计1节 课题 预防校园意外伤害 课型 新授课 教 学 目 标 知识目标： 1、通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因，寻找校园生活中的意外伤害隐患。 能力目标： 2、了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识。 情感目标： 3、培养学生在日常学习生活中注意安全、健康的良好习惯。 教学重点 通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因，寻找校园生活中的意外伤害隐患。 教学难点 培养学生在日常学习生活中注意安全、健康的良好习惯。 教学用具 准备模型 教学方法 谈话法 谈论法 讲授法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 故事引入： 二、什么是意外伤害 三、小结 1.故事引入： 一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！ 2.什么是意外伤害？学生联系实际说说具体的实例。 1、概念界定 校园意外伤害指体育课、课间活动中发生的意外伤害，既包含躯体组织的损伤或功能障碍，也应包括精神创伤或心理障碍。意外伤害不等同于意外事故，意外事故是指潜在有害的、无意识的、意料之外的突发事件。意外伤害的发生原因及危险因素是可以弄清楚的，因而可加以预防和控制。 2、师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上 3.出示思考题。 4.师总结 教学楼里防滑倒 教室内的安全要注意 上下楼梯防拥挤 不在危险的地方做游戏 课间不做剧烈运动 同学们， 读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？ 为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。 1、如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。 2、教师给予学生指导和帮助，告诉学生应具备良好的品质。 了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识。 通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因，寻找校园生活中的意外伤害隐患。 板书设计 预防校园意外伤害 温馨提示： 自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。 不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄人。 不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击别人。 教学反思： 年 月 日（星期 ） 累计2节 课题 饮食起居好习惯 课型 新授课 教 学 目 标 知识目标： 1、对学生进行饮食起居教育时，要注重引导学生明白什么是健康的饮食习惯，自己的哪些习惯不利于身体健康，甚至会影响到学习成绩。 能力目标： 2、对学生进行正面教育。通过观察，表扬一些吃饭不挑食、不剩饭、细嚼慢咽、吃饭不说话的学生，逐渐引导学生都能做到以上几条。 情感目标： 3、教会孩子讲究卫生，做到饭前洗手，合理安排作息时间 教学重点 引导学生明白什么是健康的饮食习惯，自己的哪些习惯不利于身体健康，甚至会影响到学习成绩。 教学难点 教会孩子讲究卫生，做到饭前洗手，合理安排作息时间 教学用具 准备模型 教学方法 谈话法 谈论法 讲授法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 讲授 理解 三、实际 饮食要营养均衡 有些食品要少吃，不能偏食、挑食。不要暴饮暴食，否则会造成消化不良或胃肠疾病。 饮食要卫生 注意饮食卫生，吃饭前要洗手。不吃腐烂变质或含有致病微生物及有毒物质的食品。生吃瓜果要洗净。 睡觉好习惯 睡觉要早睡早起。 睡觉时不要蒙头。 睡觉要盖好被子，以免着凉。 要选好床。午睡好处多。 睡姿要正确。 4.资料：小学生的睡眠时间 中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。《意见》指出，确保青少年休息睡眠时间，加强对卫生、保健、营养等方面的指导和保障。 5.想一想： 生活中，你有哪些不好的饮食习惯？写下来。 6.我们今后应该培养哪些良好的行为习惯？ 定时吃饭，不贪吃零食。