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北师大版历史七年级下册第15课活动探究——我们的活字印刷术_罗淑仪课件.ppt
北师大版义务教育课程标准实验教科书 《历史》七年级下册第15课 《我们的活字印刷术》 1、注意用刀安全，以免弄伤。 2、保持课桌清洁卫生，先把垃圾收集好，课后回收。 变死字为活字，变死版为活版 教师个人介绍： 省份： 广东省 学校： 佛山市顺德一中实验学校 姓名： 罗淑仪 职称： 中学历史初级教师 通讯地址：广东省佛山市顺德一中实验学校（永丰桥旁） 邮政编码：528300 联系电话 * ——探究活动 温故知新 印刷术的发明受到哪些图文复制方法的启示？ 拓石 印章 唐代初年,我国发明了哪种印刷术？ 雕版印刷术 在雕版印刷术发明出来以后，当时的一个刻工一天只能刻四五十个字，请你算一下，要刻完我们这本历史课本(25万多字)，按每天刻50字算需要多长时间? 雕版印刷的缺点 毕昇像 活字印刷术的发明 （毕昇的活字印刷）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ——沈括《梦溪笔谈》 活字印刷术的改进 木活字 铅活字 王桢发明的转轮排字盘 打印机 复印机 活字印刷广告招标 广告要求 能突出活字印刷的好处 语言丰富 题材新颖 ① 用橡皮雕活字 ② 排版 ③ 涂上印泥，覆上纸 ④ 印刷 步骤方法 温馨提示 阳刻 注意事项 2、刻字起稿要“反面” 1、材料分割大小平整均匀 你想到了什么办法？ 3、上墨均匀 成果展示 四百六十三个 第七组 九万七千二百 第六组 二万六千八百 第五组 三千六百八十 第四组 九千三百二十 第三组 五六七八九十 第二组 二三四五六七 第一组 展示形式 内容 小组 ? ? 总评 ? ? 整体印象 ? ? 协作精神 ? ? 制作有创意 ? ? 选材 小组互评 小组自评 ? 交流评价 各抒己见 在制作过程中，你有怎么样的感受？ 你觉得毕昇怎么样呢？有什么是值得我们去学习的？ 畅想天地 印刷术被誉为人类“文明之母”。设想一下，如果没有印刷术，我们的学习和文化生活将会有哪些困难？ *
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