作业手册——单元排查过三关(五)解读.ppt

题型五　实验探究型 9.为了探究DNA的转录过程，有人在实验室中进行了如下模拟实验，请分析回答相关问题： 实验：将从大肠杆菌中提取的RNA聚合酶加入含有足量的四种核糖核苷酸的试管中，并将试管放在适宜温度条件下培养，一段时间后，测定其中的RNA含量。 (1)该实验中能否检测出RNA？________，原因是_________ ____________________________________________________。 (2)人们通过研究发现，有些抗生素能阻断细菌细胞内蛋白质的合成，从而抑制细菌的繁殖。现发现一种新型抗生素，请你根据上述模拟实验的方法，探究这种抗生素能否阻断细菌和人体DNA的转录过程。 实验步骤： 第一步：取A、B、C、D 4支试管，各加入足量的ATP、4种核糖核苷酸、相关的酶。 第二步：____________________________________________。 第三步：____________________________________________。 预期实验结果并得出实验结论： 该实验有可能会出现________________种实验结果，如果出现________________________________________________，则说明该抗生素只阻断细菌DNA的转录，不阻断人体DNA的转录。 答案　(1)不能　缺乏DNA模板和ATP(能量) (2)实验步骤：第二步：向A试管中滴加适量的一定浓度的抗生素水溶液，B试管中滴加等量的蒸馏水，同时向A、B试管中加入等量且相同的细菌DNA；向C试管中滴加适量的一定浓度的抗生素水溶液，D试管中滴加等量的蒸馏水，同时C、D试管中加入等量且相同的人体DNA　第三步：把A、B、C、D 4支试管放在相同且适宜的条件下培养，一段时间后检测4支试管中有无RNA的生成 实验结果及结论：4　A试管中无RNA生成，B试管中有RNA生成，C、D试管中均有RNA生成 解析　(1)转录需要DNA模板、原料、能量和酶。实验中所给的条件中缺乏DNA模板和ATP(能量)，故该实验中不能检测出RNA。(2)在完成实验步骤时要注意遵循等量原则和对照原则。本实验要探究某种新型抗生素对细菌和人体DNA的转录过程是否有阻断作用，因此要分别设计两组实验。根据题中所给的实验步骤，A、B两试管可设计为与细菌DNA相关的实验，C、D两试管可设计为与人体DNA相关的实验，注意实验变量是DNA种类的不同和抗生素的有无。该实验结果可能有四种：A试管中无RNA生成，B试管中有RNA生成，C、D试管中均有RNA生成， 则说明该抗生素只阻断细菌DNA的转录，不阻断人体DNA的转录；A、B试管中均有RNA生成，C试管中无RNA生成，D试管中有RNA生成，则说明该抗生素只阻断人体DNA的转录，不阻断细菌DNA的转录；A、B、C、D试管中均有RNA生成，则说明该抗生素既不阻断细菌DNA的转录，也不阻断人体DNA的转录；A、C试管中均无RNA生成，B、D试管中均有RNA生成，则说明该抗生素既能阻断细菌DNA的转录，也能阻断人体DNA的转录。 作业手册——单元排查过三关(五) 第一关：判正误　测基础 1.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质都是RNA(　　) 2.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力(　　) 3.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链(2015·重庆理综)(　　) 提示　编码蛋白质的基因含两条单链，但其碱基序列互补，因而遗传信息不同。 4.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸(　　) 5.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架(　　) × × × √ √ 6.DNA单链上相邻碱基以氢键连接(　　) 7.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数(　　) 8.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中(2015·重庆理综 )(　　) 9.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养(　　) 10.用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致(　　) 11.32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质(　　) × × × × √ √ 12.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上(2014·江苏高考)(　　) 13.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质(　　) 14.RNA分子可作为DNA合成的模板，DNA是蛋白质合成的直接模板(　　) 15.细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸(　　) 16.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则(　　) 17.赫尔希和蔡斯用35S