主观件题重要题型解法指导.docVIP

2010年中考进场资料之五 主观题重要题型解法指导 类别 二级分类 提问方式 答案构成要素 评析类 言行评析 不限定知识 评析、谈谈看法、感想、意义、如何看待、如何劝说…… 材料＋观点＋阐述 …… 限定知识 运用某某知识或相关知识评析；结合材料谈谈对某知识的认识等。 限定分析对象：材料＋观点+阐述 限定具体知识： 联系类 单向联系 上述材料对某某有什么作用？ 材料＋观点＋过渡语＋有利于（不利于）某知识或某观点； 上述材料是如何体现某某观点的？ 材料＋观点＋过渡语＋体现了某某观点 双向联系 A和B之间的联系；材料一和材料二之间有什么关联；…… 1.A与B是相互作用、相互影响； 2.材料＋知识A＋过渡语＋（有利于、促进）知识B； 3.材料＋知识B＋过渡语＋（有利于、促进）知识A； 4.总结 框架结构解读 给你一个知识的框架结构，让你分析结构内部之间的关系 这样的题目力求全面：做法：从上往下；从左往右；从大括号到小括号的顺序进行解读。 实践探究类 结合实际简答 结合自身（社会、学校、家庭等）实际说说…… 某知识＋自身例子 活动题 列举题、建议、宣传格言、广告、班会等 (1)句子完整；(2)符合题意；(3)内容具体可操作，角度不能单一。 一、评析类：（最关键因素：运用所学知识（关键词或短语），结合材料） （一）不限定知识评析 特点：材料限定，知识不限定 提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词（短语）结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。 例题：（09中考第26题） 受全球金融危机影响，我市某家电企业产品出口严重受阻，一度陷入困境。后来该企业顺应节能减排的潮流，组织技术攻关小组，研发了新型高效节能燃气热水器，得到市场认可，2008年该企业销售额增长了35%。 请运用所学知识，简要分析该企业的做法。（9分） 思路： 提取材料（该企业的做法） 寻找观点 该企业注重节能减排，研发高效节能产品 可持续发展战略 该企业自主研发新型热水器 科教兴国战略 该企业面对困境，采取正确的方法积极应对 挫折和逆境 参考答案： ①该企业注重节能减排，研发高效节能产品，这符合可持续发展战略的要求，有利于保护环境、节约资源，促进企业又好又快发展。 ②该企业自主研发新型热水器，这符合科教兴国战略的要求，提高了企业科技创新能力，增强了企业竞争力。 ③该企业面对困境，采取正确的方法积极应对，这体现了该企业能有效应对发展中遇到的挫折和逆境。 评分说明：本题共9分，其中要点分6分，综合评价分3分。 （二）限定知识分析 特点：材料限定，知识限定 提示：此类题目考察某个知识本身。作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。 例题： 小明迷上了网络偷菜游戏，父母发现后对小明进行了教育，小明听取了父母的意见，远离网络游戏，积极参加了学校组织的“捡起每片垃圾，让紫金畅快呼吸”的“虎凤蝶”活动，并把精力投入到学习当中，学期结束时被评为学习标兵。 运用责任与角色的关系有关知识，分析小明承担了哪些应尽的责任。 思路： 设问中的限定 提取材料（小明的行为） 寻找观点 知识限定 分析对象 限定 责任与角色的关系 小明 听取了父母的意见 孝敬父母，正确对待父母的关爱和教育 积极参加 “捡起每片垃圾，让紫金畅快呼吸”的“虎凤蝶”活动 保护环境、关爱社会 把精力投入到学习当中 认真学习，自觉履行受教育的义务 1、找“责任与角色关系”知识：不同角色承担不同责任（每一种角色都意味着一种责任） 2、提取材料：子女、学生、公民。 （注意：设问中“承担了哪些应尽的责任”。因此，“迷上了网络偷菜游戏”不属于有效信息——要求我们把握设问要求，问什么，答什么，怎么问，怎么答。） 3、寻找观点，组织答案。 参考答案： ①在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任。 ②作为子女，小明听取了父母的意见，能正确对待了父母的教育，承担了孝敬父母的责任。 ③作为学生，小明把精力投入到学习当中，承担了认真学习的责任。 ④作为公民，小明积极参与公益活动，承担了热心公益、保护环境、关爱社会的责任。 二、联系题： （一）单向联系题 例题： 全面建设小康社会是我国社会主义建设的重要目标。以下是小明收集到的三个材料： 运用所学知识，请你简要分析谈谈上述三则材料对我国全面建设小康社会的影响。 分析：本题为材料体现某个观点的单向联系题。 思路：首先要从材料中找出相应关键词，再联系到问题中所限定的观点。 注意：一个材料可能对应两个或以上关键词，也可能两个以上材料对应同一关键词，注意合并同类项。（参考本例题中的第④点） 方法：对于这类观点并非来源于书本所学知识的，直接用“材料＋关键词＋过度语＋这一观点”方法答