五年级信息下册探讨.doc

教 案 2015-----2016学年度 第二学期 学 科 信 息 技 术 学 校 青原中心小学 年 级 五 年 级 教 师 周 伟 路 信息技术教学计划 指导思想： 为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。 1、了解SCRATCH的界面。 2、尝试利用“说”发出声音模块进行脚本的编写。 三、自学探究、合作学习1、、学生自主探究的窗口组成有几部分，给学生提出自学问题：“请你们打开，然后迅速观察它的窗口组成，告诉老师各部分的名称都是什么？。学习学习 学生刚开始接触软件，学生感到兴奋和好奇，学习兴趣十分浓厚。 板书设计 第一课认识新朋友 SCRATCH窗口 课 题 第一课认识新朋友 授课时间 课 时 第二课时 总 课 时 二课时 教学目标 1、了解SCRATCH的界面。 2、尝试利用“说”发出声音模块进行脚本的编写。 3、掌握启动、关闭软件的方法。 教学重点 认识SCRATCH软件的操作界面，初步尝试脚本搭建，体验创作的乐趣。 教学难点 掌握SCRATCH软件的基本操作方法，利用“说”发出声音模块创作SCRATCH作品。 教具准备 计算机 教法学法 先学后教、任务驱动法 教 学 过 程 教学流程 一、复习导入 1、请学生用上节课学过的知识启动Scratch。 2、请生说出各部分名称功能。 3、我们学会了启动Scratch，那么怎样关闭呢？ 二、明确目标 1、了解SCRATCH的界面。 2、尝试利用“说”发出声音模块进行脚本的编写。 3、掌握启动、关闭软件的方法。 三、自学探究、合作学习1、1、。学习学习 学生利用已有信息技术知识的能力，掌握学习新知识的能力和技巧。 板书设计 第一课认识新朋友 “说”发音 课 题 第二课 淘气的小猫 授课时间 课 时 第一课时 总 课 时 二课时 教学目标 1、了解Scratch脚本的顺序结构；尝试控制、动作、外观、声音模块的基本应用。 2、学会为角色添加造型；掌握修改模块参数的方法。 教学重点 学习Scratch中角色的移动和旋转。 教学难点 在角色运动过程中，让角色的动作运行得更连贯。 教具准备 计算机 教法学法 先学后教、任务驱动法 教 学 过 程 一、创设情境，激趣导入 师：上节课我们学会了如何打开和关闭Scratch，并且认识了Scratch的窗口界面。播放课件：小猫向前走，翻跟头。 板书课题。 二、明确目标 了解Scratch脚本的顺序结构；尝试控制、动作、外观、声音模块的基本应用。 三、自学学习 学习Scratch中角色的移动和旋转是本课的重点，在上课是要让学生注意。 板书设计 第二课 淘气的小猫 小猫向前走 课 题 第二课 让画动起来 授课时间 课 时 第二课时 总 课 时 二课时 教学目标 1、了解Scratch脚本的顺序结构；尝试控制、动作、外观、声音模块的基本应用。 2、学会为角色添加造型；掌握修改模块参数的方法。 教学重点 学习Scratch中角色的移动和旋转。 教学难点 在角色运动过程中，让角色的动作运行得更连贯。 教具准备 计算机 教法学法 先学后教、任务驱动法 教 学 过 程 一、复习导入 1、请学生用以前学过的知识启动Scratch. 2、在Scratch制作小猫向前走。 板书课题。 二、明确目标 （一）学会操作让小猫翻跟头。。 （二）学会为角色添加造型；掌握修改模块参数的方…… 三、自学学习 设置小猫向前走这部分内容，学生学习起来有一定的难度，教师结合学生学习时的具体情况，选择采用教师示范讲解以及学习操作示范的方式来进行这部分教学内容。 板书设计 第二课 淘气的小猫 小猫翻跟头 课 题 第三课小猫学习拍皮球 授课时间 课 时 第一课时 总 课 时 二课时 教学目标 学会添加舞台背景和角色；学会工具栏中放大和缩小工具的操作方法；学会使用动作模块中的定位模块。 编辑脚本，使角色在舞台中完成设计的动作。 激发学生对Scratch中角色的兴