小学汉语(新)4年级第1学期探讨.doc

小学四年级 汉语教案 [第一学期] 2011.8.28 艾买提江图尔荪 第一课 美丽的秋天 一、教学目标与要求 （一）知识教学点 1.学习个生字。 2.学习本课中的个词语，并会运用。 3.学会“……然后”，“有的．．．有的．．．”，的句型。 1.正确流利地朗读对话。 2.结合对话培养学生造句能力以及听，说的能力。 1.重点：学会生字的正确读音及书写规则。2.难点：学会““……然后”，“．．．有的．．．有的”，的句型 解决方法：学习生字时，教师在课堂上带领学生分写，书空，边说边写，学习词语时，边讲解边练习组词，造句。 8课时。生字，词语课时，课文课时，练习一课时。 出示生字卡片请同学们自己拼，看看谁会拼读，念出来。然后老师板书生字。 （二）教学目标 掌握本课十一个生字，会读，会写，会组词 （三）重难点 掌握生字的笔画笔顺，结构，偏旁部首。 解决方法：多练书空，多示范。 (四）教学方法：讲练法，示范模仿法。 (五)教学用具：课堂常用教具（录音机、黑板、粉笔、卡片、教材）。 (六)教学过程 1、检查预习情况 2、提问上节课所学的内容 3、学习新课生字 1）学生先预习一下生字，试着拼读一边，然后老师领读，学生齐读，分组读，学生朗读。 2）逐字讲解生字的写法，带领学生边书空，边书写。 3）检测学生学习生字的情况，请个别学生读生字，分写生字，或听写生字。 银行 银丝 银饰 4. 元 4画 元旦 元气 元首 单元 。 5. 证 7画 证件 证明 证据 证实。 6. 压 6画 压力 压迫 压碎 镇压。 7．塌 13画 塌实 塌陷 塌鼻子 塌下心来。 8. 程 12画 程度 程序 程式 路程 课程。 9. 痛 12画 痛苦 痛快 悲痛。 10.冲 6画 冲茶 冲奶 冲动 冲锋。 11．垮 9画 垮台 打垮 冲垮。 (八)小结、布置作业。 1、熟读背诵生字。2、组词。 复习上节课所学过生字，练习用生字组词。预习新课，老师板书词语。 （二）教学目标 要求学生掌握本课的14个词语并能用重点词语造句说话。 （三）） 1)学生自己练习一下拼读，试读一遍。 2老师领读，学生齐读，分组读，抽读。 3老师讲解词语，练习重点及难点词语。并让学生用词语组词，造句。 4检测学生词语掌握的情况。 抄写词语，造句。 复习上节课所学过生字，练习用生字组词。预习新课，老师板书词语。 （二）教学目标 要求学生掌握本课的14个词语并能用重点词语造句说话。 （三）） 1)学生自己练习一下拼读，试读一遍。 2老师领读，学生齐读，分组读，抽读。 3老师讲解词语，练习重点及难点词语。并让学生用词语组词，造句。 4检测学生词语掌握的情况。 抄写词语，造句。 复习上节课所学过词语，练习用词语造句。老师提问有关课文的问题。 (二)教学目标 1、准确理解课文内容，培养阅读能力。 2、学会课文中出现的新句型。 3、正确，流利，有感情的朗读课文。 （三）重难点 1、课文内容模仿说话 2、句型“…而…” ，“．．．并且．．．”的用法。 （四）教学方法 讲解举例法及模仿示范法。 （五）教学用具： 常用教具。 （六）教学过程 1、检查复习。1）听写词语及造句。2）提问回答。 2、学习课文 1）请学生先自己，找出难点字。 2老师带领学生学习对话，先领读，然后学生齐读，分组读，抽读，分角色朗读，在熟读的条件下，。 1. 老师读了什么信？新的内容是什么？ 2.这个好事是谁干的？ 很多男生都喜欢踢足球，而我却喜欢打乒乓球。 同学们都走了，而艾力却留下来帮我。 这是伟大而艰巨的任务。 （八）小结，布置作业。 1、熟读，抄写课文。 (九)课后反思： 第五课时 课文二 月 日 （一）导入新课 复习上节课所学过词语，练习用词语造句。老师提问有关课文的问题。 (二)教学目标 1、准确理解课文内容，培养阅读能力。 2、学会课文中出现的新句型。 3、正确，流利，有感情的朗读课文。 4.结合课文教育学生不怕危险，不怕困难帮助周围的人教育。 （三）重难点 1、课文内容模仿说话 2、句型 “．．．并且．．．”的用法。 （四）教学方法 讲解举例法及模仿示范法。 （五）教学用具： 常用教具。 （六）教学过程 1、检查复习。1）听写词语及造句。2）提问回答。 2、学习课文 1）请学生