2014 届高考一轮生物复习课件:3.9 细胞呼吸(人教版安徽专用).pptVIP

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  • 2017-03-15 发布于湖北
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2014 届高考一轮生物复习课件:3.9 细胞呼吸(人教版安徽专用).ppt

2014 届高考一轮生物复习课件:3.9 细胞呼吸(人教版安徽专用).ppt

A.装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差 B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 C.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸 D.若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸 返回目录 第9讲 细胞呼吸 [答案]B [解析]装置1中CO2被NaOH吸收,因此红色液滴向左移动的体积就是细胞呼吸消耗O2的体积。装置2不断释放CO2,同时又不断消耗O2,因此红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差。装置2的红色液滴不移动,说明萌发的种子细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积相等,则种子只进行有氧呼吸,不进行无氧呼吸。若装置1红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,说明萌发的种子细胞呼吸只释放CO2未消耗O2,则种子只进行无氧呼吸。 返回目录 第9讲 细胞呼吸 [备选理由] 关于细胞呼吸方式和速率的探究实验是命题的重难点,本题可作为“探究酵母菌的呼吸方式”实验例题的补充。 4.为了探究植物体呼吸强度的变化规律,研究人员在不同的温度和不同的氧含量下,测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量,其数据如表所示(表中为相对值)。请据此分析回答: 返回目录 第9

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