2014 届高考一轮生物复习课件：3.专能专项提升2 考能专项提升2　细胞的能量供应和利用（人教版安徽专用）.pptVIP

考能专项提升2　细胞的能量供应和利用 返回目录 测定 项目 装置 红墨水滴 移动方向 原因分析 植物 净光 合作 用强 度 　装置的烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中；一段时间后记录红墨水滴移动的方向和刻度，得Y值 　向右移动Y，Y值可表示植物净光合作用强度 　装置的烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液可维持装置中的CO2浓度；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中，在植物的生长期，光合作用强度超过细胞呼吸强度，表现为表观光合作用释放O2，致装置内气体量增加，红色液滴向右移动 考能专项提升2　细胞的能量供应和利用 变式题　[2013·望江模拟] 为验证植物光合作用吸收二氧化碳，某同学设计了如图2-11所示的两套装置，甲装置的槽里放的是氢氧化钠溶液，乙装置的槽里放的是清水。将这两套装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到光下，几小时后用碘蒸气处理叶片，检验甲、乙装置里的叶片是不是都有淀粉生成。 返回目录 图2-11 考能专项提升2　细胞的能量供应和利用 (1)将两装置放在黑暗处处理一昼夜的目的是_____________________________________________。 预测实验结果：_________________________________。 实验结论：______________________________________。