2014 届高考一轮生物复习课件:7.23 杂交育种到基因工程(人教版安徽专用).pptVIP

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  • 2017-03-15 发布于湖北
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2014 届高考一轮生物复习课件:7.23 杂交育种到基因工程(人教版安徽专用).ppt

2014 届高考一轮生物复习课件:7.23 杂交育种到基因工程(人教版安徽专用).ppt

育种的原理是基因突变,与方法Ⅳ相同。(4)单倍体育种和多倍体育种都要用秋水仙素进行染色体加倍处理。单倍体育种与杂交育种相比,明显的区别是缩短育种年限。 (5)两个物种之间存在生殖隔离,相互杂交不能产生可育后代。可以用基因工程定向改造生物的性状。(6)根据杂交后代的表现型可以判断亲本的基因型,进而判断此突变是显性突变还是隐性突变。 返回目录 第23讲 杂交育种到基因工程 变式题2 下列关于育种方法和原理的叙述,正确的是(  ) A.杂交水稻和无子西瓜的育种原理相同 B.花药离体培养所获得的新个体即为纯合体 C.基因工程育种是在细胞水平上进行的操作 D.诱变育种和基因工程都可以大幅度改良生物的遗传性状 返回目录 第23讲 杂交育种到基因工程 [答案]D  [解析] 杂交水稻育种原理是基因重组,无子西瓜是多倍体,其育种原理是染色体数目变异;花药离体培养得到的是单倍体,其需要进一步低温或秋水仙素溶液处理,使其染色体加倍,获得纯合体;基因工程育种是在分子(DNA分子)水平上进行的操作;诱变育种可以产生前所未有的新基因,基因工程是将外源基因导入受体细胞,二者都可以大幅度改良生物的遗传性状,不过前者是不定向的,而后者是定向的。 返回目录 第23讲 杂交育种到基因工程 ? 考点二 有关基因工程中的几个问题归纳 (1)限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用部位都是脱氧核苷酸之间形成的磷酸

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