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* * 2.1不等式的性质 创设情景 兴趣导入 2006年7月12日，国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏比赛 刘翔以12秒88的成绩打破了尘封13年的世界记录12秒91. 如何体现两个记录的差距？ 创设情景 兴趣导入 刘翔以12秒88的成绩打破了尘封13年的世界记录12秒91. 如何体现两个记录的差距？ 利用观察两个数的差的符号，来比较它们的大小． 因为12.88?12.91=?0.03＜0， 所以得到结论：刘翔的成绩比世界记录快了0.03秒． 比较两个实数的大小，只需要考察它们的差即可. 动脑思考 探索新知 比较两个实数的大小，只需要考察它们的差即可. 巩固知识 典型例题 运用知识 强化练习 教材练习2.1.1 动脑思考 探索新知 汇报 展示 书写 报告 分工 合作 分析 思考 优胜 汇报展示 巩固交流 举例验证不等式的性质 巩固知识 典型例题 巩固知识 典型例题 . . 运用知识 强化练习 教材练习2.1.2 学习了哪些内容？ 重点和难点各是什么？ 采用了怎样的学习方法 ？ 你是如何进行学习的？ 你的学习效果如何？ 归纳小结 自我反思 阅读 教材章节2.1 书写 学习与训练2.1 思考 寻找不等式的生活应用 ！ 作 业 继续探索 作业探究 *
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