18,永远记住您,老师讲解.ppt

备课人：周凤姣 1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904 年荣誉毕业，当年她和她的老师莎利文合著的海伦的自 传《我的一生》（又译《我生活的故事》）　(The Story of My Life)发表，立即引起轰动，成为英文名著。 海伦终身致力于聋盲人的公共救助事业，为此她曾周游 世界，并写下了《海伦·凯勒日记》等。 海伦·凯勒（1880—1968），美国女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，原名为Helen Adams keller，她出生后19个月，由于急性充血丧失了视力、听力，不久变成哑巴。在波土顿柏金斯盲人学校莎利文(Annie Sullivan)老师的协助下，她学会了阅读、写作还学会了说话。  生字词的检查： sh?u pà yē lián mǐn ( ) 拉（ ）文 （ ） qī piàn fèi f? （ ） 感人（ ） 补充词语： 繁花（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 南（ ）北（ ） 双目（ ）（ ） 含混（ ）（ ） （ ）（）之言 多音字检查： 数：我还不会数（ ）数（ ）就被妈妈送进了小学大门。 挑：一位挑（ ）柴的老伯以为深长地对我说：“只有敢于挑（ ）战才能走向高山之巅。” 词语解释的检查： 无拘无束： 自由自在，不受约束。 蕴藏： 蓄藏；藏而不漏。 怜悯： 对遭遇不幸的人表示同情。 南腔北调： 形容口音不纯，参杂方言。 肺腑之言： 发自内心的真诚的话。 怎样理解“一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量。”这句话？ 怎样理解“不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。”这句话。 怎样理解“一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量。”这句话？ 在老师的心中，“我”与其他正常人一样，只不过认识世界的方式不同罢了，她不歧视“我”，正因为如此，我才能不断进步。 怎样理解“不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。”这句话。 这是老师因自己的亲身经历而发出的肺腑之言，也是获得成功的必要手段，也体现了老师的耐心也艰辛。 海伦·凯勒 海伦·凯勒 继续培养默读习惯，不动唇，不指读。 逐段归纳段意，由段到篇理解课文的主要意思。 第一部分（第1段） 写“我”因又聋又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里。 第二部分（第2-13段） 写安妮·沙利文老师对“我”的教育。 第三部分（第14段） 写安妮·沙利文老师的教育令我终生受益。 1．读了这篇课文，你有什么感受？　　　 2．生活中哪位教师给你的印象最深刻，试着写 一写。 名人对海伦凯勒的评价 19世纪出了两个杰出人物,一个是拿破仑,另一 个是海伦·凯勒。 ——马克·吐温 海伦·凯勒是一个让我们自豪与羞愧的名字，她应该 得到永世流传，以对我们的生命给予最必要的提醒。 ——梅特林克夫人 有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的 最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值 。 只要朝着阳光，便不会看见阴影。 世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵 去感受。 海伦凯勒的名言 海伦·凯勒一生一共写了14部著作。《我的生活》是她的处女作。作品一发表；立即在美国引起了轰动，被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”，出版的版本超过百余种，在世界上产生了巨大的影响。本书由海伦·凯勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》编译而成，完整系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生动、真实而伟大的一生。 推荐阅读《假如给我三天光明》