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戈奎中心小学 杨晓霞 教学目标 1．培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。 2．让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。 3．让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。 4．练习修改习作。 教学重、难点 培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。 把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。 突破重难点的方法 采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察， 同时，让学生说说自己观察的事物的特征， 及准备采用什么样的句子， 来使所观察到的事物显得生动、具体。 学具准备 让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等 教学程序 1．激发学生的写作兴趣。 师：本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、 《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》， 它们都写得具体、生动、有趣， 同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗？ （与作者的认真观察分不开。与作者的长期、连续的观察分不开。） 二、引导学生观察 1．让学生确定自己要观察的事物。 让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具…… 2．激发学生对事物观察的兴趣。 3．让学生自主、合作、探究地学习， 老师相机引导学生把握观察的方法。 4．师相机引导学生了解观察事物的方法， 引导学生仔细想──发挥联想和想象， 并指导学生把观察到的事物说得生动、具体。 三、教师交代本次习作的具体要求 1．认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。 2．认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来， 并写得具体生动。 3．题目自拟，字数在400字以上。 四、学生交流各自打算写的内容， 教师作适当的点评， 引导全班学生相互启发。 五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点 五、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导。 二、选出典型的习作（好的和差的）进行作中讲解， 让学生评价好的好在哪里， 差的有哪些不足，以指导自己的习作 。 1．师提出修改的方法──朗读法。 2．师提出修改作文的要求： ① 句子是否通顺； ② 写作是否按一定的顺序来写的； ③ 有无错别字； ④ 是否写出了手中事物的特点； ⑤ 文章是否写得生动、具体。 三、师提出修改的要求 六、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改。 七、在修改的基础上，将习作写好。 观察鸡下蛋 10月25日 星期一 晴 张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。 我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。 一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。 就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠， 一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。 接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好， 生怕谁抢走似的。 同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。 它蹲了一会儿，觉得平安无事了， 才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。 我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀! 本模板来源于网络，由第一课件网整理发布，免费分享给大家使用。 第一课件网是国内最专业的PPT模板分享网站，所有模板均经严格测试，保证100%下载，100%精彩！ 更多精彩PPT模板，敬请访问 使用时删除此备注即可。 配色方案修改： 配色方案在【格式】--【幻灯片设计】--【配色方案】--【编辑配色方案】下调整。 LOGO的添加： Logo添加修改在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图片删除或修改。 字体格式的设置： 括标题和文本格式的设置在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。 *