图文转换之表格文字转换题解读.ppt

图文转换 之 表格文字转换题 考点阐释 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。表文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。 表文转换题中的“表”一般包括四种类型：表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。 有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。 比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。 （5分） （2013·江苏卷） 20岁前 21-25岁 26-30岁 31-35岁 36-40岁 41-45岁 处女作 72人 95人 36人 7人 代表作 8人 31人 96人 50人 25人 人数 年龄 作品 注意看清题干要求“从作家渐至成熟的角度”来分析 研究数据，比如说21-25岁的作家有95人发表了处 女作，只有8人发表了代表作；31-35岁则有96人发 表代表作，其他的也很类似。代表作是一个作家走 向创作成熟期的重要标志，可见这中间要经过长时 间的积累。 参考答案： 大多数作家需要十年 左右的创作积累，才 能进入创作成熟期。 8人 96人 21-25 岁 31-35 岁 阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。（2013广东卷6 分） 志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择） 18-25岁 26-40岁 对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上 对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能 对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系 82％ 72％ 74％ 35％ 69％ 23％ 65％ 61％ 选项 年龄段 请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。 同：大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助 以及能提高自己的才干。 82％ 69％ 74％ 65％ 异：小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得一些技能而大 年龄段志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。 阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（4分） （2012年天津） （1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2分） （数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读） 14℅ （2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。（2分） [解析]本题采用图表分析的形式，旨在考查考生的语言综合运用能力，尤其是图文转换能力。图表分析题要求考生能够根据图表中的有关内容来分析有关材料，辨别、提取、挖掘其中隐含的信息，进而对材料进行综合性评价。其特点在于将抽象的数据通过图形和表格转成直观的信息，以展示某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。解答此类题，首先应该看懂图表，总结图表中传递出来的信息，然后在此基础上对造成此种情况的原因作深入地思考。 答案示例：（1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。 （2）数字媒介阅读，携带方便，信息量大，而且可以实时更新。（传统纸质媒介阅读亦可） 分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：① 语言表达准确、简明； ②结论和原因均不超过25字。（4分） （2011年湖北卷） 宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图 （1）结论：????????????????????????????????????????????????。（2分） （2）原因：????????????????????????????????????????????????。（2分） （1）公路运量聚减，铁路大幅上升。 （2）铁路速度提高，且经济，安全，省时。 第二、归纳认读结果，注意： ①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 ②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 ③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图表信息，就可准确回答问题。 表文转换题答题步骤 第一、整体认读图表内容。关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 ④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括为一个结