台中市国民中小学推动校园阅读博览会实施计画.doc

101學年度東峰國民中學閱讀計畫 壹、依據 臺中市國民中小學推動校園閱讀工作。臺中市國民中小學推動閱讀工作 貳、目標 建立校園優質閱讀氛圍，提昇學生閱讀效能。 落實圖書館教育，共享閱讀資源，以增進閱讀成效。 提倡多元創意閱讀推廣活動，蔚成閱讀學習風氣。 鼓勵教師積極參與學校各項閱讀活動及實施師生共讀活動，並開拓閱讀指導人力資源。 参、實施策略 成立閱讀，成員為校長、教務主任、設備組長、閱讀教師及各年級導師，任務分工，規劃及執行各項活動。 設置班級圖書櫃及閱讀角，讓學生方便閱讀。 ，。 舉辦閱讀相關活動，提昇閱讀成效。 爭取經費充實圖書設備，美化閱讀環境。 辦理閱讀相關研習，提昇教師閱讀指導能力。 辦理閱讀教師指導閱讀，協助學校推動閱讀教育。 宣導親子借閱心得分享活動，帶動社區讀書風氣。 實施獎勵措施，兼顧質與量的獎勵原則。 結合社區圖書館資源，充實圖書設備及環境。 肆、實施期程：自民國年9月至民國年6月止。伍、推動校園閱讀工作委員會分工表組別 小組成員 工 作 項 目 召集人 校長 綜理、監督委員會 行政規劃組 主任 組長 擬定年度工作計畫，統籌各組工作。充實學校圖書及圖書設備。訂定學校閱讀計畫。 閱讀組 1. 執行班級閱讀相關活動。推薦表揚熱愛閱讀學生。閱讀活動政策宣導、說明及推廣。成立班級讀書會、閱讀工作圈。鼓勵家庭閱讀、親子共學。 活動設計組 陳佩文老師 裴卿婉老師 吳云慈老師 張僖文老師 許美雲老師 周淑真老師 陳寶萍老師 王美玥老師 1. 規劃各項閱讀活動具體內容。 2. 擬定閱讀活動分工細節。 3. 分配各組閱讀活動工作項目。 4. 檢討與建議次年度閱讀活動內容。 資訊組 組長 建置學校推動閱讀活動網站。維護閱讀活動網站。圖書館電腦資訊系統維護協助。 張僖文組長 書館小義工，協助借還書及整理工作。志工，為學生進行閱讀輔導活動。 資源提供組 蘇瑩瑩主任 陳富山主任 陳威宏主任 林志昇組長 許美雲組長 張佩雯組長 1. 協助採買與更新圖書設備 2. 提供各處室相關圖書資源 3. 整合閱讀活動人員安排 4. 共同推動閱讀活動計畫 圖書館組 黃金珀 詹素欣 林美媚 賴雅玲 簡燕好 林春桂 賴秀鳳 黃淑鶯 陳秀 葉金容 吳玉珠 葉素貞 潘素真 張秀蘭 1. 協助學校師生借還圖書館書籍 2. 維護整理圖書館環境 3. 編目及上架圖書館新進書籍。 4. 定期盤點圖書館藏 5. 協助配合圖書館閱讀活動。 6. 布置並營造圖書館閱讀環境 7. 即時反應學生閱讀及圖書館狀況 8. 協助募集圖書，充實圖書館藏。 陸、實施內容 一、提升基本能力 （一）十分悅讀趣 訂定為師生共讀時間。 全校各班，於晨讀時間寜靜共讀。 班級共讀圖書於每個月，由視聽圖書長交換。 班級圖書櫃圖書室各班班書，讓學生。學生提供家中各類舊書，並可班際間進行交流分享，以帶動快樂閱讀並能減碳。設立 「東峰閱讀小棧」提供學生課餘時間閱讀，以形成學生良好閱讀風氣並能在品德上潛移默。 圖書館相關活動 認識圖書館：以一年級新生為對象，介紹校園圖書館使用方式，認識圖書分類方法，了解圖書館藏，並能運用圖書館充實課外閱讀。 好書許願欄：由學生推薦值得閱讀之書籍，經由校方挑選合適學生閱讀之讀物購入圖書館，增進學生閱讀意願及興趣。 閱讀達人：鼓勵學生踴躍前往圖書館借書並書寫「私房書札記」推薦給周遭同學，由教務處給予集點獎勵並公開表揚。 班級閱讀：。優良作品：，藉由優秀之觀摩，提昇學生寫作能力。心得徵文比賽?讀報實驗班：選定特定班級進行全班讀報教育，由教師專門的讀報課程指導讓學生拓展國際視野。 二、閱讀指導相關之研習 「閱讀指導」相關研習邀請專家或他校教師在閱讀教學領域做專題演講或書面經驗分享，提昇教師在閱讀方面專業知能。圖書系統使用訓練教師指導學生閱讀推動閱讀教育。 三、 結合「東區圖書館」的資源，鼓勵同學多利用社區圖書館增進自己的閱讀。 四、親子閱讀分享 利用親師座談時家長及學生閱讀多元的領域，培養親子。、成果展示觀摩 一、學生優良作品觀摩利用寒暑假作業展示期間，將學生優良心得作品展示給全校同學欣賞觀摩，提昇得獎學生之榮譽感及繼續創作之動力。 二、閱讀心得報告展示 將學生之閱讀心得報告於教務處公佈欄、圖書室等公開發表展示，使學生觀摩及學習他人優良之作品，提升學生之撰寫能力。 三、優良作品公佈學校網站 將學生的各項作品成果，如：閱讀心得報告、文章寫作…等優良作品公佈於閱讀網站上，供大家閱覽欣賞。 、經費來源：由學校相關活動費及家長會贊助支付。 玖、本計畫經 校長核准後公布實施，