普通高级中学物理科课程纲要草案-B版-基础科学教育改进计画.doc

普通高級中學物理科課程綱要草案-B版 第一　目　　標 在國民中小學九年一貫課程自然與生活科技學習領域必修教材之基礎上，進一步介紹物理學的基本知識，所希冀達成之課程目標如下： 透過物理學知識的介紹，讓學生認識一般物理現象的因果關係和其間所遵行的規律，提昇 第二　時間分配 必修物理B係高一或高二全體學生必修之科學課程，視學生之程度及興趣可安排於高二(或高一)一整年，每週兩節; 亦可安排為一學期之課程，每週四節。 第三　教材綱要 壹、教學活動部分 主題 主要內容 說明 備註 壹、緒論 一、物理學的重要性及與其他科學的關係 簡介物理學的重要性。 簡介物理學探討的方向，及其涵蓋的範疇。 簡介物理學與數學、化學、生物學、天文學、地球科學等基礎科學的關連。 簡述物理學與醫學、太空科學、環境科學、建築土木及電機電子等應用科學的關連。 建議教學節數：三節。 二、物理量的測量與單位＊ 時間、長度、質量的測量與單位。 介紹國際單位系統。 物理量的因次。 貳、運動與力 一、生活中常見的運動 介紹位置、位移、速度和加速度的物理意義。＊ 討論等加速度直線運動，並說明自由落體運動。＊ 建議教學節數：十二節。 配合實驗節數：二節。 分組實驗一：自由落體與斜面上的運動。 簡介相對運動。 以直線上兩物體間的相對運動作說明。 簡介日常生活中直線、曲 二、生活中常見的力＊ 簡介重力，並解釋重量的來源。＊ 說明靜摩擦力與動摩擦力的區分。＊ 簡介摩擦力與正向力、以及與接觸面性質(摩擦係數)之間的關係。＊ 列舉日常生活所見或應用摩擦力的實例。＊ 摩擦力定量計算時，限於 簡介空氣阻力與黏滯力。 三、力的作用＊ 簡介接觸力與超距力，並說明力對物體形變及運動狀態的影響。＊ 簡介動量及牛頓三大運動定律，並說明其適用範圍的限制 簡介力矩、角動量及圓周運動等概念。 簡介萬有引力定律，簡介人造衛星。 限於 簡介功與能。 避免定量計算。 配合第肆主題「熱現象」第四項主要內容「熱的本質」。 參、流體的性質 一、壓力與浮力 說明靜止流體內部各點的壓力及其性質。 簡介亞基米得原理及帕斯卡原理，並以生活上的應用實例加以說明。 建議教學節數：五節。 二、大氣壓力與空氣浮力 舉例說明大氣壓力的存在及大氣壓力與高度的關係。 介紹平常測量大氣壓力的壓力計，如無液氣壓計、水銀氣壓計等，並簡介其原理。 介紹氣象用的氣壓單位及一般壓力單位。 以圖形表示其關係即可，不提數學式。 此節可配合地球科學課程，盡量予以簡化。 簡介白努利方程式在生活上的應用。 ◆只作定性介紹並配合日常生活實例說明。 肆、熱現象 一、溫度與熱量＊ 定義熱平衡及溫度，並說明利用溫度計測量溫度的原理及溫標。＊ 介紹熱量的單位「卡」、熱容量及比熱，介紹熱能觀念及熱功當量。＊ 說明熱脹冷縮現象，並以日常生活中的應用實例加以說明。＊ 建議教學節數：九節 示範實驗：氣體熱膨脹的觀察。 第四主要中超導體、液晶等 三、熱的傳播＊ 介紹熱傳導、熱對流及熱輻射的特性 介紹熱傳導速率與物質性質、長度、截面積等的關係。 不提傳導速率公式 四、熱的本質 說明功與內能的概念。 說明熱能、功及內能的關係。 說明熱學系統演變的不可逆性。 以冷氣機、冰箱、電暖器等為例，簡述熱與家庭生活的關係。＊ 只作概念性介紹 儘量簡單 不含詳細構造，說明可節約能源的正確使用方式。 伍、波與聲音的世界 一、波的性質 以水波及繩波說明波可以傳播能量，但不能傳送物質。＊ 說明力學波是因物質的振動而產生，力學波必須靠介質才能傳播，以 介紹週期波的波速、波長、頻率、週期，並說明其間的關係。 以正弦波為例說明，不提波函數，僅作簡單必要的計算。 二、繩波的反射和透射 說明繩波在遇到不同介質之界面時的反射和透射情形。 三、波的重疊原理 說明兩獨立波在同一介質相遇時，其合成波的位移會疊加。 以圖示描述現象，避免計算。 四、波的反射和透射 以繩波或以水波槽實驗說明波在不同介質之界面處所的 五、海更士原理 定義波前，說明海更士原理的內容。 六、波的干涉與繞射 以水波槽展示兩同調點波源的干涉現象及波遇障礙物時，偏離原先前進方向的現象。 分組實驗二：「水波槽實驗」。 僅現象觀察，不計算(節線數)。 七、聲音的發生、傳播與反射 解釋聲音因物體振動而起，必須依靠介質傳播。＊ 說明人耳可聽到的頻率範圍及聲波在空氣中的傳播速度與溫度的關係。＊ 不提聲音傳播速度的公式推導。 示範實驗：音叉振動產生聲波的觀察 解釋回聲現象及其應用。＊ 如超聲波成像等。 八、樂音與噪音 介紹樂音三要素：響度、音調、音色及聲音強度階(級)的單位：分貝。＊ 僅作分貝數間的比較。 簡述噪音與環保的關係。