2015-2016学年人教A版必修五数列的概念与简单表示法 课件 (19张).pptxVIP

第二章 数 列2.1 数列的概念与简单表示法一 、教学目标 理解数列及其有关概念；了解数列和函数之间 的关系；了解数列的通项公式，并会用通项公 式写出数列的任意一项；对于比较简单的数列， 会根据其前几项的特征写出它的一个通项公式。 了解数列的递推公式，明确递推公式与通项公式 的异同；会根据数列的递推公式写出数列的前 几项.二、教学重点、教学难点：重点：数列及其有关概念，通项公式及其应用；根据 数列的递推公式写出数列的前几项。难点：根据一些数列的前几项，抽象、归纳出数列的 通项公式；理解递推公式与通项公式的关系 观察下列图形：三角形数1, 3, 6, 10, .….. 正方形数1, 4, 9, 16, ……提问：这些数有什么规律吗？1，3，6，10，···1，4，9，16，···共同特点：1. 都是一列数；2. 都有一定的顺序定义：按一定顺序排列着的一列数称为数列1(数列具有有序性) ，…，35改为数列 问1：1 ，2 ， 3 ，…，3531 , 2 ， 请问：是不是同一数列？问2:数列-1，1，-1，1……改为：请问：是不是同一数列？1，-1，1，-1……，2第1项第2项第3项第n项数列中的每一个数叫做这个数列的项。各项依次叫做这个数列的第1项，第2项，······，第n项， ······ 数列的一般形式可以写成：简记为 其中是数列的第n项。3、数列的分类有穷数列递增数列(1)按项数分：项数有限的数列叫有穷数列项数无限的数列叫无穷数列无穷数列递减数列(2)按项之间的大小关系：有穷数列递增数列递减数列，递增数列，摆动数列，常数列。无穷数列常数列无穷数列摆动数列第1项第2项第3项第n项4如果数列 4的第n项与项数之间的关系可以用一个公式来表示， 那么这个公式就叫做这个数列的？通项公式。？根据数列的前若干项写出的通项公式的形式唯一吗？？？？或例1：写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数：注意：①一些数列的通项公式不是唯一的②不是每一个数列都能写出它的通项公式③ 5、数列的实质例、设某一数列的通项公式为每个序号也都对应着一个数（项）序号 从映射的观点看，数列可以看作是： 到 的映射序号项数列项 从函数的观点看， 是 的函数。 数列项序号即，数列可以看作是一个定义域为正整数集（ 或它的有限子集{1，2，…，n}）的函数，当自变量从小到大依 次取值时对应的一列函数值。201816141210是些孤立点864212345678910054321012345-1数列用图象表示时的特点——一群孤立的点7 例2 ：图2.1-5中的三角形称为希尔宾斯基（Sierpinski）三角形。在下图4个三角形中，着色三角形的个数依次构成一个数列的前4项，请写出这个数列的一个通项公式，并在直角坐标系中画出它的图象。8、递推公式：递推公式：递推公式也是数列的一种表示方法。练习1、观察下面数列的特点，用适当的数填空，并写 出每个数列的一个通项公式：练习练习本节课学习的主要内容有：1、数列的有关概念2、数列的通项公式；3、数列的实质；4、本节课的能力要求是：(1) 会由通项公式 求数列的任一项；(2)会用观察法由数列的前几项求数列的通项公式。* * * * * *