洛伦兹力的综合应用教学目标1、理解带电粒子只在洛伦兹力作用下.doc

洛伦兹力的综合应用 教学目标： 1、理解带电粒子只在洛伦兹力作用下粒子的运动性质、半径、周期等计算关系 2、掌握速度选择器的工作原理 3、知道磁流体发电机、霍尔元件、电磁流量计的工作原理，能够解决其在生活和科技方面的应用问题； 4、掌握质谱仪的工作原理及其应用；知道回旋加速器的构造和工作原理。 教学重点：理解带电粒子只在洛伦兹力作用下粒子运动半径、周期的处理方法 教学难点：洛伦兹力在现代科技中应用的理解 教学过程二 情景引入： 质量为m，电荷量为q的粒子，以初速度v0垂直进入磁感应强度为B、宽度为L的匀强磁场区域，如图所示。 问题1、带电粒子在磁场中的运动的速率是否变化？速度是否变化？轨迹及运动性质是怎样的？ 问题2、带电粒子运动的轨道半径和运动周期是多少？ 问题3、带电粒子离开磁场时的偏转角θ和带电粒子离开磁场时的速度 问题4、带电粒子在磁场中的运动时间t 问题5带电粒子离开磁场时偏转的侧位移 总结：带电粒子只在洛伦兹力作用下在磁场中做 ，由 提供向心力，所以其半径为 其周期为 处理带电粒子在磁场的运动的方法为：画轨迹、找圆心、定半径 课堂演练： 如图所示，在y＜0的区域内存在匀强磁场，磁场方向垂直于xy平面并指向纸里，磁感应强度为B.一带负电的粒子（质量为m、电荷量为q）以速度v0从O点射入磁场，入射方向在xy平面内，与x轴正向的夹角为θ.求： （1）该粒子射出磁场的位置； （2）该粒子在磁场中运动的时间.（粒子所受重力不计） 洛伦兹力在生活中的应用 1、回旋加速器模型 例1：1932年，劳伦斯和利文斯设计出了回旋加速器．回旋加速器的工作原理如图所示，置于高真空中的D型金属盒半径为R，磁感应强度为B的匀强磁场与盒面垂直．粒子源产生质量为m、电荷量为+q的粒子，加速过程中不考虑相对论效应和重力作用两盒间的狭缝很小，带电粒子穿过的时间可以忽略不计．v的增加，粒子在磁场中的周期如何变化？ 问题3：D型盒之间的电压周期应满足什么条件，才能要保证粒子每次经过电场都正好被加速？ 问题4：粒子的能量从电场中获得，那么粒子通过加速器获得的最大能量是由电压决定的吗？粒子所能获得的最大能量与什么因素有关？ 问题5：粒子从静止开始加速到出口处需多长时间？ 问题6：粒子最终离开回旋加速器，粒子在离开前经过了多少次加速？ 变式：下图为一种改进后的回旋加速器示意图，其中盒缝间的加速电场场强大小恒定，且被限制在、板间，如图所示。带电粒子从处以速度沿电场线方向射入加速电场，经加速后再进入型盒中的匀强磁场做匀速圆周运动。对于这种改进后的回旋加速器，下列说法正确的是A．带电粒子每运动一周被加速两次B．C． 加速粒子的最大速度与D形盒的尺寸有关D． 加速电场方向需要做周期性的变化2速度选择器模型 例2：如图所示为一速度选择器的原理图，当带电粒子（不计重力）以一定的速度v进入正交的电磁场后，只有速率一定的粒子才能沿直线通过场区。设匀强电场的场强为E，垂直纸面的匀强磁场的磁感应强度为B。 问题1：请分别画出正电荷、负电荷在场中的受力分析图； 问题2：带电粒子的速度v满足什么条件，才能使粒子沿直线从右边小孔出去？ 问题3：若进入场区的速度不等于问题2中的速度值，则粒子的运动情况如何？（以+q为例） ①若v＜，粒子向 方向偏，电场力做 ，动能 ． ②若v＞，粒子向 方向偏，电场力做 ，动能 ． 问题4：沿直线通过速度选择器的粒子的速度v与带电粒子的带电情况、质量大小是否有关？速度选择器选择的是什么，是否选择粒子？ 问题5：假如带电粒子以问题2中的速度从右边进入速度选择器，是否能沿直线从左边小孔射出？ 变式1：（2009年高考广东卷第12题）如图所示是质谱仪的工作原理示意力。带电粒子被加速电场加速后，进入速度选择器。速度选择器内相互正交的匀强磁场和匀强电场的强度分别为B和E平板S上有可让粒子通过的狭缝P和记录粒子位置的胶片。平板S下方有强度为的匀强磁场。下列表述正确的是 A．质谱仪是分析同位素的重要工具 B．速度选择器中的磁场方向垂直纸面向外 C．能通过狭缝P的带电粒子的速率等于E/B D．粒子打在胶片上的位置越靠近狭缝P，粒子的荷质比越小 例2：磁流体发电机是一项新兴技术。这种发电机可以直接把内能转化为电能，它的发电原理是：将一束等离子体（即高温下电离的气体，含有大量带正电和带负电的微粒，但整体来说呈电中性）喷入磁场，磁场中A、B金属板上会聚集电荷，产生电压。设A、B两平行金属板的面积为S，彼此相距d，等离子体气体的电阻率为ρ，