成大都市计画系基本设计课程构想.doc

基本設計（一）課程綱要 授課時間: 星期四早上8:10-12:00 授課老師: 紀燦輝、張瑪龍、曾憲嫻老師 壹、課程說明: 凡是具有目的之活動都可稱為設計。目標性計劃而從發想到製作的一系列行為就是設計工作設計構成：設計構成：分割、對稱、平衡、韻律、群化設計要素：、、設計：分割、對稱、平衡、韻律群化。 訓練對環境更深層的感受。 （第14、15週）什麼是涵構和尺度？對設計的意義是什麼？ （以上階段8X8X4的盒子為藍本，本階段將找1位同學搭配，一起將上述2個空間屬性相近的空間，放入同一個台南都市的基地中，討論與基地之間的關係後，提出課題，加入動線路徑後，再加以轉換重新設計） 訓練對小環境尺度更深層的感受。 主題四 群體的美感和機能(三位老師共同) （第16、17週）群體的美感和機能需求的平衡如何達成？ 題目：每個同學在所有的8X8X4的盒子設計中，找出10間（以上）群組放在一起，要能夠疊高或平鋪錯落，每個人提出自己想的一個都市議題和一種群組的構成，要討論這些空間可以容納的大致人數、可能產生的活動行為，以決定停車、人行道、植栽、街道家具等戶外空間，以及通風、隱私、日照、視覺、美感等設計要素。設計者可以微調整各空間盒子的外觀，但不能影響其內部。 （第18週）期末評圖 肆、成績評比: 出席成績 5% 課堂討論與練習 40% 課後作業25% 設計評圖兩次各佔15%、15% 基本讀物: Francis D.K. Ching，王德生等譯，1989，建築:造型、空間與秩序，六合出版社。 蔡燕寶譯, 1993, (Dieter Prinz?著 1993) ,??圖解都市景觀, 詹氏出版社顏麗榮 張俊賢 譯?, 1995, (Edwatrd White 著 1983) , ?基地分析, 六合出版社George Nelson, How to See: A Guide to Reading Our Man-Made Environment. 參考書目：何耀宗著基本設計，藝術圖書公司。著著Sullivan, Chip, 1995, Drawing the Landscape, New York: Van Nostrand Reinhold。 蘇守政譯，1999，視覺傳達設計—實用造形教育叢書，六合出版社。 江怡瑩著，2004，藝術原理與應用，六合出版社。 劉又升著，2002，人體工學—容易與有效設計法，六合出版社。 楊雅玲譯，2004，環境設計的方法，六合出版社。 諾柏舒茲，施植明譯，1986，場所精神-邁向建築的現象學，尚林出版社。 坎特.布魯爾、查理士.摩爾，葉庭芬譯，1989，人體﹑記憶與建築，尚林出版社。 布魯諾.莫拿利，曾堉、洪進丁譯，1989，物生物，博遠出版有限公司。 吳玉成譯，造型的生命，傑出出版社。 羅慧明著基礎造形東大圖書公司(三民書局) 王秀雄譯美術設計點線面大陸書店 沈曾圻譯工程畫與圖學大中國圖書公司, Sculpture – from antiquity to the present day.