2016—2017学年人教版必修四：8.1 世界是永恒发展的 课件5（27张）.pptxVIP

第八课 唯物辩证法的发展观 第1课时世界是永恒发展的思考：这些变化过程说明了什么？自然界是发展的结论1:自然界是发展的。高级人有生命物质前进的、上升的无生命物质低级 思考:人类社会经历了怎样的过程?社会主义和共产主义人类社会发展道路高级资本主义社会生产关系一定要适应生产力状况规律封建社会前进的、上升的奴隶社会原始社会低级结论2、人类社会是发展的。三代人赶集爷爷赶集肩上挑爸爸赶集轻松跑儿子赶集键盘敲《祖孙三“带”》 中国社会处于不断前进和上升的发展过程中“雷公”扣击“连鼓”，产生雷声；“电母”“持镜”，形成电光。“雷为天怒”雷电属自然现象。电位差增大到一定程度时，产生的放电现象。思考：这些变化过程又说明了什么？结论2:人的认识是发展的士别三日，当刮目相看情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。知之较多知之不多知不知结论3、人的认识是发展的深前进的、上升的浅世界观决定方法论世界是永恒发展的要求用发展的眼光看问题自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的发展的普遍性原理二、发展的实质 1.发展的含义： 新事物不断产生，旧事物不断灭亡，新事物代替旧事物。名言名句长江后浪推前浪，一代新人换旧人。孟浩然：人事有代谢，往来成古今。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。士别三日，刮目相看。2、把握发展要着重注意两点（1）正确理解发展的实质发展就是事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡。（2）判断新旧事物的根本标准符合客观规律是否新事物具有强大生命力旧事物具有远大前途新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。袁世凯称帝探究二：有人说，“事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。”也有人说，“发展就是变化，变化就是发展。”你赞成那种观点，为什么？新中国成立倒退下降的变化前进上升的变化运动、变化和发展的关系（１）运动、变化和发展的相同点：都表明事物不是静止的，承认了绝对运动，反对凝固不变和僵化。（２）区别：运动是物质的存在方式，是一般变化没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势变化既有上升的、向前的、进步的、也有下降的、向后的、退步的揭示运动变化的趋向性发展是上升的、向前的、进步的变化运动变化自然界简 繁新事物产生发展实质表现人类社会低 高旧事物灭亡人的认识浅 深 自测反馈： 哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？A、爬行类动物变成始祖鸟B、恐龙灭绝发展（ ACF ）C、退耕还林还草，鸟类回归D、候鸟迁徙运动变（ABCDEF）E、环境破坏，鸟类减少F、士别三日 当刮目相待谈谈发展有何意义发展的意义有了发展才有了缤纷秀丽的自然界，才有生生不息的人类社会，才有日新月异的科技。世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理） 原理内容：世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论：要用发展的观点去看问题。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对：反对用静止的观点看问题。反对静止和僵化保守思想。本课小结 自然界是变化发展的一切事物都是变化发展的人类社会是变化发展的（发展的普遍性原理）人的认识是变化发展的要求我们用发展的眼光看问题（方法论）发展的含义判断新旧事物的根本标准正确理解发展的实质符合客观规律具有强大的生命力具有远大的前途（新事物的产生和旧事物的灭亡）是否知识总结把握四个一一条原理发展的普遍性原理一个概念发展的实质一个意义发展的意义一种意识创新的意识请说出下列诗句所蕴含的哲学道理：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”“流水不腐，户枢不蠹”“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”说明运动和静止的辩证关系，动中有静，静中有动说明了运动是物质的存在方式和根本属性说明事物是不断变化和发展的C 1、下列能体现发展普遍性原理的是（ ）①青藏高原海陆变迁②士别三日，当刮目相看③道之大原出于天，天不变，道亦不变④自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④B2.“世异则事异，事异则备变”这句话在哲学上启示我们（ ）A.认识只有回到实践中去才能成为依据B.思想要适应变化了的情况C.发挥主观能动性要以事实为依据D.对具体问题要做具体分析3、“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理（ ）A、自然界是客观的B、人类社会是客观的C、事物的联系是普遍的D、一切事物都是变化发展的DC4、唯物辩证法认为，发展的实质( )A、宇宙中的一切变化和过程B、运动中所发生的状态乃至性质的变化C、事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡D、数量的减增、位置的变更5、