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清华园学校八年级数学组 1、厘清矩形、菱形、正方形与平行四边形的关系. 2、掌握特殊平行四边形的有关性质及判定方法，并能应用 所学知识解决相关问题. 复 习 目 标 1、快速复习课本P41---P46页内容，梳理知识结构. 2、简单问题直接口答，疑难问题要口头解释或书面作答. 3.要发扬合作精神，学会利用小组力量解决疑难问题。 复 习 指 导 1. 要使 ABCD成为矩形，需增加的条件是 2. 要使 ABCD成为菱形，需增加的条件是 3. 要使矩形ABCD成为正方形，需增加的条件是 4. 要使菱形ABCD成为正方形，需增加的条件是 展示一 有一个角是90°或对角线相等 一组邻边相等或对角线互相垂直 一组邻边相等或对角线互相垂直 有一个角是90°或对角线相等 1、正方形具有而菱形不一定具有的性质（ ） A、四边都相等 B、对角线互相垂直且平分 C、对角线相等 D、对角线平分一组对角 2、下列命题中（ ）是假命题. A、对角线互相平分的四边形是平行四边形. B、两条对角线相等的四边形是矩形. C、两条对角线互相垂直的矩形是正方形. D、两条对角线相等的菱形是正方形. C B 展示二 1、检查一个门框是矩形的方法是（ ） A、测量两条对角线是否相等. B、测量有三个角是直角. C、测量两条对角线是否互相平分. D、测量两条对角线是否互相垂直. B 展示三 3、矩形的对角线长为8，两对角线的夹角为60o，则矩形的两邻边 分别长＿＿＿和＿＿＿. 60° 5 24 4 2、菱形的对角线长为6和8，则菱形的边长是 ，面积是 . 第1题图 第2题图 25° 1.如图， ABCD中，CE⊥AB于E，∠A＝115°，则∠BCE＝______． 2. 如图，在周长为20cm的 ABCD中，AB≠AD，AC，BD相交 于点O，OE⊥BD交AD于E，则△ABE的周长为（ ） A.4cm B.6cm C.8cm D.10cm A B C D O E D 展示四 第1题图 第2题图 1.如图，矩形ABCD的对角线AC 和BD 相交于点O，过点O的直线分别交AD和BC于点E、F，AB=2，BC=4，则图中阴影部分的面积为 . A O D C B F E 2.如图，菱形ABCD中，E是AB的中点，且DE⊥AB，AB=2.则 ∠ABC = ；AC = ；BD = ；S菱形ABCD = . 120° 4 2 √ 2 3 √ 2 3 展示五 1.在矩形ABCD中，AB=16,BC=8.将矩形沿AC折叠，点D落在点E处，且CE交AB于F，求AF的长. C E F D A B 拓展提升 如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是边AB、BC、 CD、DA的中点，且AC、BD互相垂直。请判断四边形EFGH的形状，并说明理由。 O . 拓展提升 1.能熟练运用一般平行四边形和特殊平行四边形的性质和判定方法解决相关计算或证明题. 2.解决折叠问题的基本原理是全等和勾股定理. 课 堂 小 结 教材P68页13、14题 课 堂 作 业