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改错题解题技巧 通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用ike，后文代词用she等）。在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。 分局阅读，逐行找错。在完成第一步后，要进行逐行主句的改错。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。 【考查要点】 词法的测试： 定冠词和不定冠词的用法，即a,an,the三者的转化与增减。 例：A beauty of the West Lake is more than I can describe.正解：A--The 名词的单复数和名词所有格。 例：More than one students can’t take in it.正解：students—student 动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词。 例：He is good at sing songs.正解：sing—singing 人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用法。 例：The book is her.正解：her—hers 词性的变化。 例：John deep believed that the God knows everything.正解：deep—deeply 并列连词、从属连词的用法。 例：She insisted that the boy told was a lie.正解：that—what 形容词、副词以及比较级与最高级的用法。 例：They all exacting by the exacted news.正解：exacting—exacted ; exacted—exacting 固定搭配与习 例：It happened all of sudden.正解：of∧a 句法的测试： 考察英语的一致性现象，主要包括：主谓不一致、代词不一致、时态不一致。 例：Many a teacher and many a student are tired because of the heavywork.正解：are—is 各种从句关系词的使用。 例：I love Baidu Experience, that is useful and helpful.正解：that—which 句子结构的连贯性、完整性、对等性、逻辑性。 例：We all know China, America. Therefore, do you know Laos? 正解：Therefore—However 语篇的测试： 上下文中的时态是否一致。 上下文中的代词是否一致。 上下文中的逻辑是否一致。 上下文中的词、词组、从句的替代是否正确 【注意问题】 改错时，如果改掉了原来正确的词语而换成了另一种正确的表达形式，如某些定语从句中that与which的互换是不给分的。 改错时不能改变句子的原意。 只能改10处，切忌多改。注意正确的格式。 注意题前说明，有的题目会说明每句中最多有两处错误，这样就要注意每句中修改的个数。 英语语法记忆歌诀一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。表述事实讲真理，习惯动作常发生。动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。若变一般疑问句，得看句型是哪种。系表结构和there be, be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。若问be用何形式，须看主语数、人称。He ／ She is, I am． We, you, they后are紧跟。v－ing形式更好记，三种构成要分清。一般问句be提前，be后加not否定成！基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。时间介词巧记歌年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）日期前面行不通。遇到几号改用on，(如：on January 1)上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。(如：on the evening of the Mid－autumn Day)正午、夜里用at，(如：at noon, at night)时、分用法也同理。（如：, at two, at two）如若“差”点须加to，(如：two to two)如若“过”点改past。(如：half past