《给家乡孩子的信2》PPT课件.pptVIP

巴金（1904 —  2005） 给家乡孩子的信 学习目标 1、学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过学习，体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望，从而珍惜时间，学会做人，让生命更有意义。 理解并背诵重要的句子。 3、观察书信的格式，知道书信要表情达意。。 1、自由朗读课文，（1）利用自己的经验和工具书把课文读正确、读顺畅，至少两遍；（2）自学生字，做到会认会写。2、巴金爷爷在信中对家乡孩子都说了什么？ （时间5分钟） 自读检测 ：杰出 维持 一封信 指挥 无限 奉献 宽广 爱惜 生存 祝福 享受 追求 真诚 花费 口语练习 说一说：  你对巴金爷爷新的了解。 感动中国颁奖词 巴金语录：  亲爱的同学们： ： 　　谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。　　我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给每个同学写一封回信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有  …… 亲爱的家乡孩子们，我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。　 我真诚地祝福你们。 巴　金　 　　 1991年5月15日 * * 北师大版三年级语文下册第十一单元 书信 城关镇解放小学三年级语文 1、讨论时，应该围绕共同的话题发表意见。 2、如果和别人意见一致，不再重复。 3、如果看法不一致，首先说明“我不同意”， 再发表自己的看法。 4、小评委要及时提醒大家不要跑题。 合作探究 这封信最打动你的是哪些地方？从这些话中你看出巴金爷爷是个什么人呢？ 我有病 我写作 不要把 我思索 珍惜时间 巴金 我有病，写字困难，捏着笔，手不听指挥。怎么办呢？无论如何，我不能辜负你们的好意，我不能使家乡的孩子失望，我终于拿起了笔。 我感动的句子 不要把我当作什么杰出人物，我 只是一个普通人。 我感动的句子 巴金是一位文学家，也是一位翻译家、出版家。他一生创作和翻译了1300万字的作品。 中长篇小说：《灭亡》《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》《火》《憩园》《第四病室》《寒夜》 短篇小说集：《复仇》《光明》《电椅》《抹布》 散文集：《旅途随笔》《巴金自传》《随想录》 文学译著：《父与子》《处女地》《快乐王子》《笑》《屠格涅夫中短篇小说集》 　我写作不是我有才华，而是我有感 情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。 我感动的句子 每天每夜热情在我的身体内燃烧起来，好像一根鞭子在抽我的心，眼前是无数惨痛的图画，大多数人的受苦和我自己的受苦，它们使我的手颤动。我不停地写着，我的手不能制止地迅速地在纸上移动，似乎许多许多人都借着我的手来倾诉他们的痛苦。我忘了自己，忘了周围的一切。我就是这样写完我的长篇小说《家》和其他的作品的。 　我思索，我追求，终于明白生命的 意义在于奉献而不在于享受。 我感动的句子 　　我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。 ——我们必须开花。 ——道德、自尊心就是人生的花…… ——我不配做一盏灯。 ——就让我化为泥土，留在人们温暖的脚印里。 ——我愿意把我从太阳那里受到的热释放出来…… ——我愿意把自己烧得粉身碎骨给人间一点点温暖。 巴金语录：  巴金没有领取过国家的工资，他一直靠稿费生活。 巴金关心灾区和贫困地区的失学儿童，他为帮助灾区和希望工