世界手鼓教学与应用.docVIP

台北縣96年度九年一貫課程輔導團藝術與人文學習領域 「世界手鼓handance 教學與應用」教師進修研習日程 課程內容 日期：960705 亙古至今談打擊樂：打擊樂在教學基本概念上的探討，如何透過律動、人聲、肢體動作、和音樂作結合。 打開世界手鼓音樂之門：從人類歷史的角度探討手鼓的起源，與世界手鼓種類介紹。 手鼓基本技巧練習：學習運用手的各個部位，在鼓面上敲出意想不到的音樂。 手鼓的合奏：「合奏」教學是音樂教育中最迷人的一項，促進學生合作學習、從聆聽到整合，體會合奏的真意。 日期：960706 打擊樂器在藝術人文課程中的運用：探討「節奏」對於學生接觸音樂的致命吸引力，及打擊樂在藝文課程音樂教學中的運用與實務。培養對音樂的興趣與喜好，提升其感受力、想像力、創造力。 手鼓的即興：「即興」為表演藝術重要的一環，克服東方民族的羞澀民族性，隨著教授引導找出自然即興的表演方式。 Drum Circle手鼓音樂律動課程：針對身、心、靈整合與音樂治療做探索。 成果發表與座談：分組成果發表，探討手鼓在音樂教學上的創新與啟發。 960705上課筆記 協會簡介：中華民國擊樂手鼓協會成立於1998年。 為何推廣手鼓：體積小、音量適中。易上手、刺激末梢神經、幫助記憶。成人學習、培養欣賞及手鼓演奏人口。 手鼓歷史圖： 講師黃馨慧老師以前的照片： 手鼓音樂治療實際操作方式： 手鼓分部地區：中東、非洲、亞洲、歐洲。 家族： 最大的Conga康加 (通常要買二顆、分高低音) 次大的Djumbe金杯---非洲手鼓 (買一顆即可) 第三大Dumbe盾杯---中東手鼓 手鼓口訣： Ti：金 拍打鈴片 (方法一)兩手都用第四指 節奏練習：右左右左、右左右左 (四四四四、四四四四) (方法二)右手四三二指、左手第四指 節奏練習：右右右左、右右右左 (四三二四、四三二四) ?聽老師口令一起用右手撐在1點鐘方向搖：表示大家都注意囉~ ?鈴鼓面向前傾斜。 Pa：土 拍打鼓中央 方法：五隻手指頭並攏 Dun：水(ㄉㄨㄣ) 拍打鼓面右下角四點鐘方向 方法：用右手食指的前二個指節打出ㄉㄨㄞㄉㄨㄞ聲(有彈性反彈回來) 節奏練習：DTi DTi DTi DTi (右左右左右左右左) 綜合練習 可使用一個鼓、二種不同鼓…… Dun Pa Pa Dun Pa Dun Dun Pa(右左右左右左右左) 埃及肚皮舞節奏型態(馬 斯 ㄇㄨ 弟：一種舞曲型態，如同Tango等) 前四拍：DunTiTi DunTiTi TiTiTi-- TiTiTiTi 右 右左 右 右左 右左右 右左右左 後四拍：DunTiTi TiTiTi-- TiTiTiTi PaPa 右 右左 右左右 右左右左 把鼓甩2次 Drum Circle(圓圈) 有影音檔範例 (一)暖身準備：1 2 3 4 5 6 7 8  每個人心中有一個數字(先用念的) 再用鼓(或挑選不同樂器) 變化節奏 第一天筆記整理 by bimi 960706上課筆記 打鼓方式：用指腹打鼓而非指尖。 主題1：愛爾蘭鼓 愛爾蘭鼓(鼓的背後有一個十字)介紹與示範： 有專用的鼓棒(也可以用木魚棒取代)。示範(影音檔)：用棒子打、用手打 鼓中央有希臘圖騰表示lucky 愛爾蘭鼓是Glen在1980年時，遇到Remo先生，因此造就了品牌(Remo牌) 愛爾蘭鼓的練習(用最佳女主角的音樂)：三個音色Dun：用右手大拇指甩動 而左手是休息狀態(12點鐘方向) Pa：可用13指、13指打出 3是表示三根手指 節奏練習：Dun PaPa Dun PaPa Snap(左右手)：似彈指打法，可先用紙箱練習(參考影音檔) 左手用第四指(12點鐘方向) 右手用第三指(3點鐘方向)打鼓邊 ?題外話1：手鼓大師(黃馨慧老師的老師)葛拉瓦斯 ?題外話2：可兒家族(愛爾蘭人)安口曲使用了愛爾蘭鼓加上木笛 ?題外話3：愛爾蘭鼓可配合any音樂 學校的是早期的手鼓(可