2014三年度级数学计划.docVIP

2014_2015学年度三年级 数学上册教学计划 兴水小学 何永杰 一、学情分析 经过两年的小学生活和学习，学生基本具备了一定的学习习惯。但由于每个学生的成长发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要多帮助后进生。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度存在问题，有待于今后积极引导，以让他们达到新的学段目标。 二、本册教材编写的意图和特色（一）教材内容的呈现体现了以学生的学习活动为主。（二）教材内容的呈现注重了层次性和思考性。（三）注重数学与学生的生活经验密切联系，重视培养学生应用数学知识解决问题的能力。（四）努力形成综合实践活动的多样化和专题化。（五） 教材内容的呈现方式灵活多样，注重培养学生学习数学的良好情感。 三、本册教材的教学应注意的问题数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。在本册教材的教学中教师应该注意以下几点：（一）重视创设生动的数学学习情境。（二）重视学生独立思考与合作交流能力的培养。（三）积极提倡解决问题策略的多样化。（四）重视培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。（五）关注学生的个体差异。 四、教学目标 （一） 数与代数 1、结合实际情境，初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运用有关知识解决生活 中的实际问题，同时也使