2019年小学六年级奥数分数的计算-专项.docVIP

2019年小学六年级奥数分数的计算-专项 知识点、重点、难点 分数计算是小学数学的重要组成部分，也是数学竞赛的重要内容之一 分数计算同证书计算一样，既有知识要求又有能力要求。法则、定理、性质是进行计算的依据，要使计算快速、准确，关键在于掌握运算技巧。对于复杂的分数运算题，常用的方法和技巧是通分、约分、凑整、分解、分拆等。列项 例题精讲 例1 计算 例2 计算 分析 可以清楚地可拿到分子的括号部分与分母可以通过乘法意义转化成同一个算式，从而使计算简便。 例3 计算 分析 若按部就班，计算的复杂性使可想而知的。通过观察，， ，因此在第一个括号中，可以把提取出来，再计算。 例4 计算 解：仔细观察，可以发现每个分数都可以约分 例5 计算 分析 把相同的算式用同一个字母表示，先进行字母运算，得到最简单的字母表达式，再把原算式代入，这是常用的一种巧妙的方法。 解： 令 原式 例6 计算 分析 由于，因此可以把两个括号内的数分拆成正整数与分数的和，这样就有公因数 附送： 2019年小学六年级奥数圆的周长和面积 一、填空： １、圆是平面上的一种（ ）图形，围成圆的（ ）的长叫做圆的周长。在大大小小的圆中，它们的周长总是各自圆直径的（ ）倍多一些，我们把这个固定的数叫做（ ），用字母（ ）表示，它是一个（ ）小数，在计算时，一般只取它的近似值（ ）。 2、一个圆的直径扩大5倍，它的半径扩大（ ）倍，它的周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。 3、画一个周长12.56厘米的圆，圆规两脚间的距离是（ ）厘米。 4、在一张长6厘米，宽4厘米的长方形纸片上画一个最大的圆，这个圆的半径是（ ）厘米；如果画一个最大的半圆，这个圆的半径是（ ）厘米，周长是（ ），面积是（ ）。 5、（ ）叫做圆的面积。把圆沿着它的半径r分成若干等份，剪开后可以拼成一个近似的（ ），这个图形的长相当于圆周长的（ ），用字母表示是（ ）；宽相当于圆的（ ），用字母表示是（ ）。所以圆的面积S＝( )×( ) ＝( )。 二、判断： 1、圆的周长是这个圆的直径的3.14倍。 （ ） 2、小圆的圆周率比大圆的圆周率小。 （ ） 3、把一张圆形纸片对折若干次，所有折痕相交于圆心。 （ ） 4、圆的半径扩大3倍，它的直径就扩大6倍。 （ ） 5、半圆的周长等于圆周长的一半。 （ ） 6、经过一点可以画无数个圆。 （ ） 一、填空 1、圆周率表示一个圆的（????? ）和（????? ）的倍数关系。π约等于（??? ）。 2、在一个圆中，圆的周长是直径的（ ）倍，是半径的（ ）倍。 4、要画一个周长是31.4厘米的圆，圆规两角之间的距离是（??? ）厘米。 6、在一个正方形里面画一个最大的圆，这个圆的周长是6.28厘米，这正方形的面积是（???? ）平方厘米。剩下的面积是（　　　　）平方厘米。 7、大圆半径是3分米，小圆半径是2分米，小圆面积是大圆面积的（?????? ）。 8、有大小两个圆，大圆直径是小圆半径的4倍，大圆周长是小圆的（???? ），大圆面积是小圆的（?????? ）。 9、用一根长12.56厘米的铁丝围成一个正方形，正方形的面积是（　　　）平方厘米；如果用这根铁丝围成一个圆，这个圆的面积是（　　　）平方厘米。 二、判断题（对的打√，错的打×） 1,所有的直径都相等,所有的半径都相等.?????????（?? ） 2,两端在圆上的线段,直径最长.?????????????（?? ） 3,经过圆心的线段就是直径.????????????? ?（?? ） 4,小圆的圆周率比大圆的圆周率小.??????????? （?? ） 5、圆的周长是6.28分米，那么半圆的周长是3.14分米。? （?? ） 三、选择题。将正确答案的序号填在括号里。 （1）周长相等的图形中，面积最大的是（　　）。 　① 圆　　????? ②正方形　??? 　③长方形 （2）圆周率表示（　 　） 　① 圆的周长　? ②圆的面积与直径的倍数关系??? ③圆的周长与直径的倍数关系（3）圆