南阳二小郭小莉说教材课件解读.ppt

注重评价的多元化 评价方式要多样化 同时要实施差异性的评价，分别对于优、困生进行分层要求，根据不同的程度给予相应的评价。 教师应注重评价的发展性，主要关注学生的表象成因，看学生是否能根据所学概念、性质解决简单的问题。 评价建议 开展丰富的实践活动 创设多彩的校园环境 开发家庭资源和社会资源 创设自主 学习方式 课程资源 的开发 与利用 创设主学习方式 开展丰富的实践活动 创设多彩的校园环境 开发家庭资源和社会资源 课程 资源 的开 发与 利用 PEP PEP版小学英语四年级上册说教材 南阳二小 郭小莉 一、说课标 1. 小学英语课程总目标 2. 学段总目标 3.单元目标 三、说建议 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 说 课 内 容 二、说教材 1.编写意图 2.编写特点 3. 排体编例 4.内容结构 5.例谈 Unite 1 体例和结构 6.知识和技能的立体式整合 7、例谈unit5整合 说课标 说教材 说建议 学段目标 单元目标 课程总目标 教材编