【语文】第5课《杜甫诗三首》课件2（人教版必修3）.ppt

* 第5课 杜甫诗三首 杜甫字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。原籍襄阳，迁居巩县。杜审言之孙。开元后期，举进士不第，漫游各地，寓居长安近十年。及安禄山兵陷长安，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官至左拾遗。后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。有《杜工部集》。 民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。 杜甫 杜甫，字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”。其诗被称为“诗史”。（杜工部，杜拾遗） 语言：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休” 风格：现实主义，沉郁顿挫。 文集： 《杜工部集》 韩愈赞李杜：“李杜文章在，光焰万丈长”。 写作背景 公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是离开成都，经重庆等地到了夔州（今四川奉节），住了两年左右的时间。《秋兴》既是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。 杜甫出生在一个时代“奉儒守官”的家庭，自小所受的教育与熏陶，使他对国家命运与民生疾苦非常关注。在流寓四川的年月里，它时刻关心着国家形势，盼望“安史之乱”早日平息，国家与百姓能够重归安宁。可是，事与愿违，“安史之乱”虽于763年被平定，但国家的形势却仍不稳定，回纥、吐蕃等民族自是兵强马壮，不时侵略唐境，吐蕃还于763年一度攻占了都城长安；而唐朝内部在平定“安史之乱”战争中作大的军阀也拥兵割据，对朝廷构成了威胁。国运威迫，犹如四季之在暮秋，杜甫为此而深感忧虑。 在寓居四川的近十年里，杜甫历经流离，备尝艰辛，身心憔悴不堪。他日夜想回归故乡，却始终无法实现愿望。写此《秋兴》时，他已五十五岁，已处在人生之秋，眼看来日无多，叶落归根之想更为迫切。正是在此种悲人生之秋和国运之秋的心境下，他写下了《秋兴》这首诗。 秋兴八首（其一） 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 【诗文解释】 《秋兴八首》是大历元年（766）秋杜甫在夔州时所作一组七言律诗，因秋而感发诗兴，故曰《秋兴》。这一组诗历来被公认为杜甫抒情诗中艺术性最高的诗。杜甫自肃宗乾元二年（759）弃官，至今已历七载，战乱频仍，国无宁日，人无定所，当此秋风萧飒之时，不免触景生情。八首诗是一个完整的乐章，主题是“故国之思”。　 首联仅仅是写萧森之景吗?为什么? 首联从秋景写起,写出了夔地露冷枫丹、万物萧瑟的景象。“凋伤”本来寓衰飒之气，但露是玉露，树是枫树，反而在萧瑟中见出了富丽景象，格调颇为劲健。 而“气萧森”则非指草木摇落，亦涵盖江山万千，为第二联蓄势。 颔联怎样写景?是萧瑟之景吗? 颔联承上展开：江间，写巫峡；塞上，写巫山。波浪在地，却说兼天而涌：风云在上，却言接地而阴。诗人纵目驰骋，自下而上，自上而下，生动地写出了巫山巫峡的萧森气象。 颈联和尾联又是写了什么? 颈联转而由景生情，“丛菊两开”指离蜀历经了两秋；“孤舟一系”指眼下旅途的飘零。“他日泪”则生悲情于从前，“故园心”则托相思于万里。尾联诗人将关注的焦点转移到生活中来。风霜凄紧，严冬将至，那千家万户的“刀尺声”和“捣衣声”急切响起，怎能不泛起岁暮日晚、羁旅无依的伤感！而凄苦之情，思乡之意，皆在不言中。全诗就此收束，余意绵绵。 咏怀古迹（其三） 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归夜月魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 【诗文赏析】 　 本诗对王昭君的不幸遭遇带着明显的感情倾向，要读出鲜明的沉郁怨愤之情。全诗前后两层，宜用叙事调读，但其间略有变化，首联用诗人指点望中之景的口气读，可读得平缓些，不快不慢；第二联有怜其远嫁之意，速度要慢些，声调上扬，顿挫更分明，“台”、“留”二字可有延长音，以示咏叹；三四两联宜用咏叹调读，读出鲜明的怨愤感情，第三联字字皆泪，宜用沉抑、低回的调子读；末联两句要一气读出，“千载琵琶”四字用平调，“作胡语”三字用升调，至“分明怨恨”升到最高点，然后用降调徐徐读出最后三字，有余音绕梁之感。节拍为二二一二式。 ? 1．《咏怀古迹（其三）》题为“咏怀”，可里面只写了王昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是与标题“咏怀”二字不符？谈谈你的理解。 参考解说：本诗似乎只有王昭君的怨恨，没有作者个人的咏怀，但联系写作背景，就可以知道，作者曾在十年前左右因上疏救宰相房琯触怒了唐肃宗而受排挤，被贬为华州