高职文秘专业“231”工学结合人才培养模式初探——以广州铁路职业技术学院为例.pdfVIP

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  • 2017-03-13 发布于北京
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高职文秘专业“231”工学结合人才培养模式初探——以广州铁路职业技术学院为例.pdf

高职文秘专业“231”工学结合人才培养模式初探——以广州铁路职业技术学院为例.pdf

2010年第3期 (总第40期) 广州广播电视大学学报 Vo1.10No.3 2010年 6月 JOURNALOFGUANGZHOUOPENUNIVERSITY Jun.2010 高职文秘专业 “231工学结合人才培养模式初探 · — — 以广州铁路职业技术学院为例 胡秦葆 李海兵 薛胜男 胡亚娟 (广州铁路职业技术学院经济管理系,广东 广州 510430) 摘 要:广州铁路职业技术学院文秘专业根据高等职业教育开发性、开放性、实践性、职业性 的特点,积极探索实践 “231”工学结合人才培养模式,定位准确,成效明显。具体 内容为:一、 面向中小企业,服务区域经济;二、构建 “231”工学结合人才培养模式,合理设置课程体系;三、 突出商务特色,拓展职业技能。 关键词:高职教育;文秘专业;人才培养模式 中图分类号:G718.5 文献标识码:A 文章编号:1672—0385(2010)03—0053—03 我 国

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