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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课
实 践 教 学 内 容
一、社会调查（1.5学分）引导学生走向社会，参与实践，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时为将来步入社会奠定基础。第四学期结束后的暑假期间。
张玉凤负责问卷的问题的制作及打印；
崔娜负责发放问卷；
张雪梅负责在采访一些人时做记录；
李小雪负责问卷调查的总结及归纳。
方案的具体内容（包括调查目的、调查对象、调查内容、调查过程等）
—、调查目的：
1、深入农村，走访农民，了解新时代农民对新思想的认知程度如何，农民对当前的各项政策的态度如
何，农民工的再教育如何进行，农民工的生活状况如何等问题，
2、运用毛概课本上学到的知识，分析上述问题产生的原因并提出切实可行的对策，进一步加深对科
学发展观的理解，
3、提高同学间的社会实践能力及凝聚力。
二、调查对象：
调查绥化周边的农民工及村干部
三、调查内容：
（1）走访农民工家庭，重点关注留守儿童和老人状况；
（2）走访农民工家庭，了解家庭基本收入情况。
（3）向农民工了解如何处理留守老人孩子问题
（4）调查农民工是否了解就业再教育（包括教育的组织者，自己来源，培训方面以及工作去向）；
（5）向农民工了解其在外务工的个人权益的保障问题（包括是否被侵权，是否懂得维护自身权益）；
（6）向农民工了解其在外务工是否享受到国家的相关待遇。
（7）从村干部了解本村当前和以往外出务工人员大致信息（包括人数，去向，住址）；
四、调查过程：
、调查过程中发现的问题及对策与建议：
问题一：
1.和爷爷奶奶生活在一起,平时是否和他们有矛盾? ( B )
A 经常有 B 偶尔有 C 几乎没有 D 没有
2愿意父母出去打工吗？( C )
A理解 B愿意 C不愿意
3.父母外出打工,你和谁生活在一起? ( A )
A (外)祖父母 B 亲戚 C 其他人 D 自己住
9你多久和父母联系一次? ( B )
A 平均一周一次 B 平均每月一次 C 不定时的经常联系 D 很少联系
13.如果生活遇到困难,你会采取什么方式解决? ( D )
A 求助老师 B 求助同学 C 求助亲戚 D 自己解决
26.你觉得学校，社会对你的关心程度如何？( B )
A很关心 B很少关心 C不关心
从调查问卷上述几道题的统计结果看，我们得出:
留守儿童的监护类型以隔代监护为主，父母与孩子之间的交流不多，社会关爱程度不够，留守儿童存在较为严重的心理问题。
对策与建议：
总的思路是需要父母、监护人、学校、教师、社区和政府共同努力。
（一）通过政府，借助行政力量，出台政策和法规引起各方面的重视。具体办法是：
1通过社区、村委会对外出父母及监护人提出要求，加强沟通，保持家教完整性，创设良好的家庭环境。
2政府向每个外出务工人员发放免费“亲子热线卡”，保证每周父母与子女的电话交流时间不少于两个小时。
（二）父母要全力支持子女的教育，保证其接受义务教育的权利，还要与学校和老师保持经常的联系，随时了解子女的学习和发展情况，并对其进行及时的引导和教育。同时，在为留守儿童提供必要的学习和生活条件的前提下，忌讳过度的物质满足。
（三）学校和教师应加强对留守儿童的关心，拓展孩子情感满足的空间。
题二：
4、你每个月工资是多少? ( B )
A 500元以下 B 1000元以下 C 1000元以上
5、你每个月生活费是多少？( A )
A 500元以下 B 500元以上 C 1000元以上
6、你是否能按时拿到工资？（ B ）
A 能 B 不能
7、当合法权益受到侵害时您首先选择 （ A ）
A 找亲戚朋友老乡帮忙 B 向有关机构申请调解仲裁 C 寻求法律援助 D 找工会组织帮助 E 默默忍受，不求助 F 其他
8、当地是否有农民工组织？ （ B ）
A 有 B 没有
9、假如当地有农民工组织，您是否愿意参加 （ A ）
A、愿意 B、不愿 C、不知道/未决定
10、您是否知道如下法律（可多选） （ J
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