教案巴音其其克.doc

教 案 主题名称：真好吃 时 间 2015年11月1日 班级 托班 活动名称 科学：《果宝宝来了》 教师 巴音其其克 第一次备课 第二次备课 活动目标： 1、认识并感知水果的特征，发展感知觉。 2、欣赏不同水果的颜色和外形。 活动重难点： 重点：认识并感知水果的特征，发展感知觉。 难点：欣赏不同水果的颜色和外形。 活动准备： 1、香蕉、苹果、梨、橘子的水果娃娃（教师自制，可用即时贴剪成五官的模样粘贴到水果上面）。 2、小盘子（每名幼儿一个），盛有各种切好的水果的大果盘。 活动过程： 开始部分： 教师出示自制的水果娃娃，介绍果宝宝。 教师向幼儿介绍：“今天有新朋友来咱们班做客，是可爱的果宝宝们，小朋友，你们能说出果宝宝的名字吗？” 二、基本部分： 1． 感知水果。 闻闻果宝宝的味道：每个果宝宝都有香香的味道，小朋友你们来闻闻吧！请幼儿依次闻闻水果的味道。然后对果宝宝说：“××宝宝，你真香！” 2． 品尝水果。 教师把切好的水果分发给每位幼儿各一份。 教师出示苹果宝宝对幼儿说：“请小朋友来尝尝我们苹果的味道吧！”幼儿品尝苹果。教师在幼儿品尝后提问：“苹果是甜甜的，还是酸酸的？”依此类推，引导幼儿品尝各种水果。 三、结束部分： 收拾材料。 活动延伸： 教师可根据自己地区的情况和本班幼儿的认知能力更换水果种类。 教 案 主题名称：真好吃 时 间 2015年11月 日 班级 托班 活动名称 语言《 大苹果》 教师 第一次备课 第二次备课 活动目标： 1、进一步认识红色和绿色。 2、学说儿歌《大苹果》。 3、感受涂色的乐趣。 活动重难点： 重点：进一步认识红色和绿色。 难点：学说儿歌《大苹果》。 活动准备： 1、提前复印有两个苹果轮廓的画纸（参考第 70 页材料制作）。 2、红色、绿色的苹果各一个。 3、红色、绿色油画棒，每名幼儿各一支。 活动过程： 一、开始部分： 出示红苹果和绿苹果，请幼儿说一说看到了什么？这两个苹果有什么不一样。 二、基本部分： 1、儿歌《大苹果》。 教师边说边做动作表演，请幼儿观看。 大苹果 我是一个大苹果，（双手比划一个大圆，表示苹果） 小朋友们都爱我。（双手胸前交叉轻拍胸） 谁想吃，先洗手，（双手做洗手的动作） 要是手脏别碰我。（伸出双手来回摆） 2、涂颜色。教师出示印有两个苹果的画纸，引导幼儿把其中一个苹果 涂上红色，另一个苹果涂上绿色 三、结束部分： 教师可把幼儿的作品在环境装饰中展示出来 活动延伸： 教师带领幼儿有节奏地说儿歌，然后加上动作，可连续念 2 - 3 遍。 教 案 主题名称：真好吃 时 间 2015年12月 日 班级 托班 活动名称 健康《好吃的沙拉》 教师 第一次备课 第二次备课 活动目标： 1、感受制作沙拉的乐趣。 2、尝试用工具制作沙拉。 3·乐于与大家分享快乐。 活动重难点： 活动重点：能切香蕉。 活动难点：能制作出沙拉。 活动准备： 1、各种水果和蔬菜丁。 2、香蕉若干。 3、沙拉酱。 4、案板、塑料盆各 6 个、搅拌用的大勺子每组两个、小盘子和勺子每名幼儿一份。 ·围裙、厨师帽。 活动过程： 一、开始部分： 请幼儿戴上厨师帽和小围裙，引发幼儿参与活动的兴趣。 二、基本部分： 1、把小手洗干净，在做沙拉前要保持卫生。 2．切香蕉。先把幼儿分好组，引导幼儿用塑料小刀在案板上尝试切香蕉。每个小朋友都来试一试，把香蕉切完后放到大盆里。 3．制作沙拉。 4．分享好吃的沙拉。教师帮助幼儿分发制作好的沙拉，大家开心地吃自己做的沙拉。 三、结束部分： 教师小结活动 活动延伸： 幼儿在娃娃家扮演角色，教师需给幼儿讲清楚如何切香蕉，一手拿刀具，一手扶香蕉 教 案 主题名称：真好吃 时 间 2015年12月 日 班级 托班 活动名称 语言《开饭了》 教师 第一次备课 第二次备课 活动目标： 1、能认真倾听故事。 2、理解故事所表达的意思。 3、知道各种食物都要吃。 活动重难点： 活动重点：能认真倾听故事。 活动难点：理解故事所表达的意思。 活动准备： 1、幼儿用书《真好吃》第 4 - 10 页。 2、小猫、小狗和小兔子的头饰（见第 71 页材料制作）。 3、米饭、青菜和鱼的卡片若干。 活动过程： 一、开始部分： 谈话导入： 师：我的小肚子好饿啊，怎么办呢？ 二、基本部分： 1、听故事《开饭啦》。 请幼儿打开幼儿用书第四册《真好吃》第 4 - 10 页，听教师讲故事《开饭啦》。 乐乐正和他的布偶小兔子、小猫、小狗玩游戏，听到妈妈在叫 “乐乐，吃饭啦！” 啊！乐乐的