2009年度怀化市初中毕业会考思想品德.docVIP

2009年怀化市初中毕业会考思想品德 研 讨 会 资 料 一、怀化三中杨晓娟老师作初三第三单元《关爱自然关爱人类》复习汇报课、研讨课 （一）紧扣考标，落实考点 1、识记 ①造成生态危机的直接原因、根本原因（见书第26页） ②可持续发展的含义及要求（见书第27页） ③人口现状的基本特点（见书第30页） ④人口过多，增长过快所带来的负面影响（见书第31页） ⑤我国的资源的优势与劣势（见书第31页） ⑥计划生育的目的（见书第35页） 2、理解 走科学 展之路；保护环境；珍惜资源，节约能源；构建环境友好型社会及资源节约型社会。 （二）梳理知识，构建框架 关 爱 自 然 关 爱 人 类 共同的问题 共同的选择 根本原因，直接原因 可持续发展的必然选择 我国的环境压力 人口大国 资源小国 环境污染与破坏 走科学发展之路 计划生育 保护环境 珍惜资源，节约能源 （三）链接中考，培养能力 1、利用试题练习作选择题的解法 ①易混淆的概念题（抓住关键词，如：直接、根本原因） ②选项表述都是正确的，看是否与材料相符的选择题 ③最佳选项要抓主次轻重 ④否定式选择，用反推式地推理法 ⑤组合题型，要用排除法 2、材料分析题解析 ①材料有文字材料、图表材料、图文结合材料 ②主要是考查阅读、理解、分析问题和解决问题的能力 ③首先读材料，读设问；其次，回忆、回放课本中哪些知识点与材料相关，设问的内容符合课本中的哪些知识点；最后，联系材料，用知识组织观点作答。 二、怀化四中蒲老师作《三阶段复习法》讲座 1、紧扣教材与考标，抓好基础知识 知识要抽出时间，把每章节的知识点编写成作业，打印成资料发给学生，并请家长协助完成练习。 2、构建知识网络，形成整体知识 老师把相关的知识作一些专题讲解，找到相关联的知识 3、结合时政热点，进行专题复习 怀化四中要求学生平时观看午间、晚间新闻，不写时地做一些时事小册子，形成关注国内外大事的生活习惯。 4、模拟演练，提高应试能力 ①建立网上题库，有得利于学生在家中做作业 ②评卷让学生相互评卷，有利于老师抽出空闲时间去做习题编写，也有利于提高学生装的学习积极性。 5、查漏补缺，回归课本。 三、溆浦县舒老师作复习方法介绍 1、以书为本，抓好双基 2、时政热点复习 3、信息资料的应用与收集 4、仿真模拟，实战演练 四、洪江市教研员杨老师就《2008年毕业学业考试思想品德试题立意特点分析及2009年备考启示》作了发言 （一）命题原则 以党的十七大文件为指导，紧跟社会发展形势，突出“知识、能力和态度、情感、价值观”三维目标，有利于新课程改革、有利于思想品德课教学、有利于提高教学质量。命题要求：70%的基础题、15%较难题、15% （二）命题依据 1、中共中央要切实抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作的要求教育部办公厅关于中小学学习贯彻党的十七大精神的通知《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》《湖南省生命与健康教育指导纲要》试卷容易题、难题和难题难度《湖南省生命与健康教育指导纲要》 积极适应社会的发展和进步学法用法”26题：十七大报告提出，要“全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务。”请你就其中的信息化走进我们生活，就在我们身边，举出6件事例。开始时，我们问的是“什么是信息化？”但考的是抽象的概念，学生就是答对了，得满分，可在生活中不一定了解信息化的应用。对此，将问题改为“信息化走进我们生活，就在我们身边，举出6件事例。”其作用就不同了。一是将抽象化的东西变成了具体事物，二是给考生充分的思考空间，列举2～3件容易，列举6件，可要搜肠刮肚了。在这搜肠刮肚过程中，一是明确了什么是信息化，二是拓展了思维，培养了创新思维。再如30题节约能源，漫画中除了节约用电，随手关灯，还有一个“还有……”也是引导考生创新思维。还如31题中的第二问：在这场抗震救灾中，你怎样做出自己力所能及的贡献？并要求从自己的实际出发，列举3件实例，并就其中1件实例加以说明。说明要具备原因、方法、途径、结果等内容。这也是对考生创新思维的培养。 参考答案：略 【备考建议】“题在书外，理在书中”已成为中考思想品德命题的趋势，这就要求我们在复习、梳理课本知识的过程中，首先必须引导学生做一个“有心人”，关注社会生活，培养坚持看报和收看新闻的好习惯，特别是要注意收集、整理与本地区《考试说明》中规定的主干知识紧密相关的时政、乡土和生活热点。 如2009年中考复习过程中，我们需要关注的全国性时政热点就有“重大会议（十七届三中全会、全国‘两会’）”、“关注民生，关注弱势群体”、“改革开放30周年”、“ 成功举办奥运会”、“神舟七号”、“ 陈云林访台，维护国家统一”、“ 弘扬民族精神，做有道德的人”、 “众志成