2009考点精解[修改版]必修三.docVIP

必修三 专题一 中国传统文化主流思想的演变 一、春秋战国时期的百家争鸣 1.了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物 2.理解孔子、孟子、荀子的主要观点 1、百家争鸣的概况（1）背景：春秋战国时期是大动荡和大变革时期。（2）主要学派和代表人物： ①儒家：孔子（儒家创始人）、孟子、荀子。儒学也称“孔孟之学”、“孔孟之道”。 ②道家：老子（道家创始人）、庄子。二人合称“老庄”，“老庄之学”指的是道家。 ③法家：韩非（法家思想集大成者）、商鞅、吴起、申不害等。 ④墨家：墨翟（墨家创始人） （3）意义：中国第一次思想解放运动，奠定了中国文化的基础。 2、儒家思想的形成 （1）春秋：孔子创立儒学①孔子对中国思想文化的贡献 ▲理论贡献：孔子的主要思想 A、政治思想： a、“仁”：仁者爱人。“仁”是孔子思想的核心。 b、“礼”：“克己复礼”。（孔子的“礼”指的是西周初期的礼乐秩序） c、“德”：“为政以德” B、教育思想：“有教无类”、“因材施教”、“温故而知新”及全面发展等C、哲学思想：关注政治和人事，对鬼神敬而远之。 D、人性论：“性相近也” ▲实践贡献：办私学、整文献 A、开创古代私人讲学之风，打破“学在官府”的局面。B、整理文献：整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》和《春秋》，后世称为“六经”。 ②孔子地位：思想家、教育家、儒学的创始人，被后世成为“至圣”。 （2）战国：孟子和荀子发展和改造了儒学 ①孟子：A、主要思想：a、政治思想：“仁政”、“民贵君轻” b、人性论：性本善 B、孟子地位： 儒学重要奠基人之一，被后世称为“亚圣”。 ②荀子：吸收了法家、道家学派的积极内容，丰富了儒家思想。 政治思想： “仁义”、“王道”、君舟民水（“君者舟也，庶人者水也。水刚载舟，水则覆舟”）、 B、人性论：性本恶 C、哲学思想“天行有常”、“知天命而用之”。 ▲在今天，我们应该如何正确地对待以孔子思想为主的传统文化？ 答：批判的继承，取其精华，去其糟粕。 二、汉代的“罢黜百家，独尊儒术” 了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学 1、背景： （1）汉初“无为而治”思想不适应中央集权的需要。 （2）董仲舒对儒学进行了改造，使儒学适应了中央集权需要。 ①君权神授说（“天人合一”、“天人感应”） ②“三纲五常” 2、提出：董仲舒 3、推行：汉武帝 4、表现： （1）启用儒学之士参政（“贤良文学”）（2）完成罢黜百家、表彰六经的文化体制和文化政策的转变。 （3）规定儒家经典为国家教科书，设立“五经”博士。 （4）兴办太学： ①设立：汉武帝时期 ②目的：培养政治管理人才 ③意义：A、儒学教育官方化和制度化的标志。 B、打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规。 C、太学清议在一定程度上影响了政治生活。 ▲太学使中国历史上第一次出现了培养政治管理人才的学校。 （5）在各郡国建立学校，建立地方教育系统。 5、影响： （1）积极： ①思想：儒家思想成为封建社会的正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流思想。 ②政治：有利于加强中央集权和促进统一多民族国家的巩固和发展。 （ 2）消极：结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。 三、宋明理学 了解宋明理学的代表人物与基本主张 1.含义：北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以天理为核心的新儒学体系，也称“程朱理学”。 2、理学的创立及发展过程 （1）创立：北宋五子（周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐） “二程”思想： ①天理是宇宙万物的本原（天理的核心是“仁”，修养的最高境界也是“仁”） ②封建伦理道德是天理的表现。（“父子君臣，天下之定理”） ③提出“格物致知”（含义：通过对万物的探究，掌握天理） ▲“二程”思想的影响：确立了理学的最高范畴“天理”，奠定了理学的基础。 （2）成熟：朱熹的学说 ①生活年代：南宋 ②主要思想： A、理气论：理比气更根本，先有理而后有气。（这一理论主要吸收“二程”的学说） B、修养论：a、学习应该日积月累，循序渐进。 b、“仁”是一切道德价值的终极源泉。 c、要有社会责任心。 C、伦理论：天理就是作为道德规范的“三纲五常”，主张“存天理，灭人欲”。 ③主要著作：朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。 ④朱熹地位：理学的集大成者，一代儒学大师，地位仅次于孔孟。 ⑤朱熹学说的影响：成为官方正统儒学，维护了封建专制统治。 （3）新发展：陆王心学 ①形成过程 A、南宋陆九渊是心学的开创者，他的核心命题是“心即理