2011—2012第学期六年级计划.docVIP

2011-2012年第一学期六年级上册语文教学计划一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。 本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。 二、学生情况分析 本班学生人，男生人，女生人。从整体来看，我班学生学习热情较高，基本功较扎实，本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。 三、教材分析 1、内容和编排 教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 ?本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。 、教学措施 1．教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。 2．在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。 3．上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。 4．授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。 5．课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。 6．认真、及时地批改学生的作业。 7．平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。 ?、后进生转化（一）后进生转化措施 1、取得任课教师的协助，学生家长的配合（经常上门家访）。 2、多与后进生交流，了解后进生的思想、学习和生活。对他们取得的成绩及时表扬，让他们树立起信心。对他们所犯错误和缺点及时指出和批评。多关注后进生的学习、教学进度  周 次 日 期 教学内容及课时安排 备 注 一 9.1－9.4 1、山中访友2??? 2、山雨1 ? 二 9.7－9.11 3、草虫的村落 2 ??4、索溪峪的“野” 1 ??????口语交际·习作一 2??? 机动 １ 教师节 三 9.14－9.18 回顾·拓展一 2??? 5、詹天佑 2?? 机动 2 ? 四 9.21－9.25 6、怀念母亲 2??? 7、彩色的翅膀 1??? 8、中华少年 1? ??口语交际·习作二 2 ? 五 9.28－10.2 回顾·拓展二 2?? 机动 4 ? 六 10.5－10.9 国庆放假 ? 七 10.12-10.16 9、穷人 2?? ??????10、别饿坏了那匹马 1? 11、唯一的听众 2 ??机动 1 ? 八 10.19-10.23 12、用心灵去倾听 1? 口语交际·习作三 2 回顾·拓展三 2? 机动 1 ? 九 10.26-10.30 13、只有一个地球 2? 14、大瀑布的葬礼 1? 15、这片土地是神圣的 2? 机动 1 ? 十 11.2-11.6 16、青山不老 1? 口语交际·习作四 2 回顾·拓展四 2? 机动 1 期中检测 十一 11.9－11.13 17、少年闰土 2? 机动 4 ? 十二 11.16-11.20 18、我的伯父鲁迅先生 2? 19、一面 1?? ???20、有的人 1 机动 2 ? 十三 11.23-11.27 口语交际·习作五 2? 回顾·拓展五 2 综合性学习：轻叩诗歌的大门 诗海拾贝 2 ? 十四 11.30-12.4 综合性学习：轻叩诗歌的大门 诗海拾贝 4 ???机动 2 ? 十五 12.7－12.11 综合性学习：轻叩诗歌的大门 与诗同行 5 ???机动 1 ? 十六 12.14-12.18 21、老人与海鸥 2? 22、跑进家来的松鼠 1 23、最后一头战象 2? 机动 1 ?