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2011春行政管理专业专科
社会调查实施方案
一、指导教师:
高小泉 E-mail:zhgxq@126.com
联系电话: 程宇 E-mail: chengy126.com
联系电话: 李妮 E-mail: lini5324@163.com
联系电话:
(社会调查报告通过电子邮件形式进行,务必在邮件名称中注明姓名、班级等信息)
二、社会调查实施进度安排
(一)准备阶段(2013年1月12日至2013年1月31日)
1、召开全班学生大会,动员布置社会调查事宜。
2、指导教师指导学生选题、拟定调查提纲及编写问卷。
(二)调查阶段(2013年2月1日至2013年2月15日)
1、指导教师审核选题,指导学生问卷设计及修改,组织实施调查。
2、根据问卷以及调查范围进行调查。
3、根据进行数据分析,为撰写初稿准备材料。
(三)调查报告写作阶段(2013年2月16日至5月30日)
1、学生撰写社会调查报告初稿。
2、指导教师与学生逐个面谈修改调查报告初稿。
3、学生修改调查报告,定稿。
4、指导教师审定后,学生打印调查报告一份,交给指导教师。
5.学生最后交稿日期为:2013年5月31日前。
6.交稿方式:可将社会调查报告交给班主任转交或直接交给指导教师。
(通过电子邮件传送时,主题务必要注明姓名、班级以及报告名称等)
(四)评审阶段(2013年6月1日至2013年6月5日)
指导教师完成社会调查报告成绩评定,送学校审核验收。
三、社会调查报告写作基本要求
字数在2500—4000字左右。社会调查可分为专题调查、随岗调查和自选调查三种方式。专题调查是指与某一课程相关的专门的实践活动,常见的有针对某一问题进行的研讨、对某地某事某物的考察、专题调查等(此类调查一般以课题调研的形式进行)。随岗调查主要以本职工作与专业对口的学生,采取随岗调查的方式。要求紧密联系本工作岗位或本单位的实际,从有利于社会进步的本单位需要出发,选择课题,边工作边调查,力求达到以所学理论与方法指导本职工作的目的。自选调查,主要针对本职工作与专业不对口的学生,提倡采取自选调查的方式。学生要紧密联系社会实际与社会需求,根据自己具有的主客观条件,自行选择适宜课题,进行调查。
四、调查报告的结构
调查报告由标题、前言、主体、结尾四部分构成,有的调查报告还有附录。
(1)标题
标题要求概括、简明、新颖、对称。也就是说,标题要能总括全篇的内容,要用最简洁的文字说明调查报告的主题,要有新鲜感,富有吸引力或感染力,还要与调查报告的内容相对称。
(2)前言
前言部分应围绕着为什么进行调查、怎样进行调查和调查的结论如何这几个问题做文章;具体内容可包括调查时间、地点、方式、过程。前言的文字应力求简短,有的可以简略到一两句话,只有比较大型的调查报告,才要写得详细一点。
(3)主体
主体是表现调查报告主题的重要部分。
(一般以存在问题及成因分析、解决对策等内容构成)
调查报告主体部分的结构,可按常见的三种形式构建。它们是:
第一、纵式结构
纵式结构就是按照事物发展的脉络和历史顺序来叙述事实,阐明观点。
第二、横式结构
横式结构就是把调查的事实和形成的观点,按照其性质或类别分成几个部分,并列排放,分别叙述,从不同的方面共同说明调查报告的主题。
第三、纵横交错式结构
纵横交错式结构就是纵式结构和横式结构的结合使用。
(4)结尾
调查报告的结尾,要根据写作目的、写作内容的需要,采取灵活多样的写法,话多则长,话少则短,意尽即止,切不可画蛇添足,损害正文。具体内容可包括调查发现的问题、结论、效果和体会。
(5)附录
附录是调查报告的附加部分。调查报告的正文包容不了,或者是没有说到而又需要附带说明的问题或情况,全文结束时,可将这些问题或情况写出来附于调查报告的正文之后。附录的内容一般是有关材料的出处,参考的资料和书籍,调查统计图表的注释和说明,以及旁证材料等。
(四)社会调查报告的书写格式要求文章的结构层次用下列符号表示:一、(一级标题,宋体、四号)(一)(二级标题,宋体、四号)1、(三级标题,宋体、四号)文章正文中:题目宋体、三号(加粗),居中姓名宋体四号正文宋体四号内容结构包括:基本情况分析问题、解决建议。 调查报告主题突出、深刻,富有新意;材料典型、丰富;层次分明,结构严谨,逻辑性强;文笔流畅,有一定的文采;格式规范,标点符号使用正确;具有重要的现实意义或学术价值。
良好(80-89分)
调查报
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