歌声课件.ppt

歌 声 川口乡中心小学 叶宁 12、小英雄 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认字14个，会写生字2个； 3、学习用抓住重点词语的方法，整体把握课文内容。 挣 扎 船沉了，落水的人们拼命挣扎，等待着救生船。 扎 zhá zā zhā (挣扎） (扎辫子） (扎针、扎手） 不幸 继续 激昂 绝望 清脆 挣扎 笼罩 妇女 聚拢 隐隐约约 断断续续 幸 挣 扎 绝 继 续 笼 罩 妇 脆 激 聚 拢 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 突 tū 断 duàn 《歌声》这篇课文讲了轮船_______后， 一位_______用________救了落水者的故事。 沉没 小姑娘 歌声 合作读议（一） 沉船后，马金纳和小姑娘的表 现分别是什么？ 马金纳： 拼命挣扎、筋疲力尽、绝望； 船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。 在雾气笼罩的海面上，几个妇女正抱着一根圆木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。 在雾气笼罩的海面上，几个妇女正抱着一根圆木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。 一次又一次从浪花中冒出头来，高声歌唱。 小姑娘： 马金纳： 拼命挣扎、筋疲力尽、绝望； 一次又一次从浪花中冒出头 来，高声歌唱。 小姑娘： 合作读议（二） 为什么说是歌声救了大家？ 给人们求生的勇气和力量。 使人们充满着希望。 使人们聚拢到一起。 是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。 因为小姑娘用她的歌声，帮人们传来了救生艇，他们才得救了。 终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！ 这是一个_______________的小姑娘。 坚强、勇敢、乐观 　　 面对这样的一个小姑娘，你想对她说些什么？ 拓展延伸 这个撒尿的孩子叫于连。有一次，入侵的敌人想炸掉布鲁塞尔这座城市，就把炸药安放在市政厅的地下室里，点着了导火线。火花像一条火虫，飞快地向炸药包爬去。 小于连看见了：“哎呀，不得了！”他想用水浇灭导火线上的火花，可是打水的地方太远了，等把水打来，炸药也早爆炸了。怎么办呢？小于连灵机一动，有了！他调皮地笑笑，解开裤子，一泡尿“哗------”地撒在导火线上。火花被浇灭了，布鲁塞尔城保住了，全城的老百姓得救了。 比利时人民非常感谢小于连，为了纪念他，就为他塑了一座铜像。 比利时的于连 孩子们，再见！