2019年小学方程及用方程解应用题.docVIP

2019年小学方程及用方程解应用题 【知识点归纳】 一、用字母表示数??? １、用字母表示运算定律和有关图形的面积公式。??? 例如：加法交换律：a+b=b+a??? 加法结合律：a+b+c=a+(b+c)???? 减法的特性：a-b-c=a-(b+c)??? 乘法交换律：a×b=b×a??? 乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)??? 乘法分配律：a×(b+c)=a×b×a×c??? 正方形周长：c=4a???????正方形面积：s=a×a??? 长方形的周长：C＝（a+b）×2??长方形面积：s=a×b??? 此外，还可以拓展到以前曾经学过的??? 路程＝速度×时间??总价＝单价×数量……??? 2、字母表示数的时候，字母与数字相乘，字母与字母相乘，中间的乘号可以用小圆点代替或者省略。例如：a×5＝5·a＝5a?数字一般都写在字母的前面。??? 3、区别a的平方和2乘a的区别。??? 二、等式 1、定义：表示相等关系的式子叫做等式。 2、性质(1)：等式两边都加上(或减去)同个数(或式子)，结果仍相等.用式子形式表示为：如果a=b，那么a±c=b±c 　 性质(2)：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等，用式子形式表示为：如果a=b，那么ac=bc；如果a=b(c≠0)，那么ac=bc 3、移项法则：把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项． 4、去括号法则 　　1.括号外的因数是正数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同． 　　2.括号外的因数是负数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号改变． 二、方程??? 1、定义：含有未知数的等式就叫做方程.??? 2、掌握方程与等式的关系：方程是等式但等式不一定是方程．或者说方程属于等式，等式包含方程．并能用图形表示．?? 3、一元一次方程：只含有一个未知数(元)x，未知数x的指数都是1(次)，这样的方程叫做一元一次方程.例如：1700+50x=1800，2（x+1.5x）=5等都是一元一次方程. 4、解方程的一般步骤? 　（1）、去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数) 　（2）、去括号(按去括号法则和分配律) 　（3）、移项(把含有未知数的项移到方程一边，其他项都移到方程的另一边，移项要变号) 　（4）、合并(把方程化成ax=b(a≠0)形式) 　（5）、系数化为1(在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=ba). 5、解方程中常用的等量关系 加数+加数=和 一个加数=和-另一个加数 被减数-减数=差 被减数-差=减数 减数+差=被减数 一个因数×一个因数=积 一个因数=积÷另一个因数 被除数÷除数=商 除数=被除数÷商 被除数=除数×商　　 三、用方程解应用题 1、一般步骤 　　（1）、审：审题，分析题中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系． 　　（2）、设：设未知数(可分直接设法，间接设法) 　　（3）、列：根据题意列方程． 　　（4）、解：解出所列方程． 　　（5）、检：检验所求的解是否符合题意． 　　（6）、答：写出答案(有单位要注明答案) 四、有关常用应用类型题及各量之间的关系 　　1、和、差、倍、分问题： 　　（1）倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现. 　　（2）多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现. 　　2、等积变形问题： 　　“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提.常用等量关系为： 　　①形状面积变了，周长没变； 　　②原料体积＝成品体积. 　　3、劳力调配问题： 　　这类问题要搞清人数的变化，常见题型有： 　　（1）既有调入又有调出； 　　（2）只有调入没有调出，调入部分变化，其余不变； 　　（3）只有调出没有调入，调出部分变化，其余不变 　　4、数字问题 　　（1）要搞清楚数的表示方法：一个三位数的百位数字为a，十位数字是b，个位数字为c（其中a、b、c均为整数，且1≤a≤9，0≤b≤9，0≤c≤9）则这个三位数表示为：100a+10b+c. 　　（2）数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示. 　　5、工程问题： 　　工程问题中的三个量及其关系为：工作总量=工作效率×工作时间 　　6、行程问题： 　　（1）行程问题中的三个基本量及其关系：路程=速度×时间. 　　（2）基本类型有 　　①相遇问题； 　　②追及问题；常见的还有：相背而行；行船问题；环形跑道问题. 　　7、商品销售问题 　　有关关系式： 　　商品利润=商品售价—商品进价=商品标价×折扣率—商品进价 　　商