2016级人力资源管理专业教学计划10-23.docVIP

人力资源管理专业人才培养方案 （专业代码：120206 ） 一、培养目标 二、培养规格与专业特色 1培养规格 （1）了解互联网背景下国内外经济发展形势，洞悉所在行业发展动态，了解人力资源管理的理论前沿； （2）熟悉与人力资源管理有关的方针、政策和法规； （3）掌握经济学、管理学、心理学、人力资源管理的基本理论、基本知识，具有一定的外语、计算机等与专业工作相适应的人文社会科学和自然科学知识； （4）掌握文献检索、资料查询、数据分析与处理的技术，具有一定的自学能力、创新意识和创业实践能力； （5）掌握“互联网+”背景下先进的人力资源管理技术，具有人力资源规划、招聘、培训、绩效、薪酬、劳动关系管理的基本能力或初步能力。 2．专业特色 专业特色描述规范：人力资源管理专业按照学校“培养满足地方经济社会发展需要的，生产、建设、管理、服务一线的懂专业、技能强、能合作、善做事的技术应用型人才”的办学定位，以人力资源管理基本业务操作人才培养目标为基础，实行“互联网+”环境下以职业素养为基础、职业化实践能力突出的培养模式，构建“技术”与“管理”相融合的一体化课程体系。以人力资源管理基本业务操作为专业发展方向，确立了以服务中小企业的市场定位，培养从事人员招聘、培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等一线需要的高素质技术技能应用型人才。 三、课程四、学制与学位 学制：实行弹性学制，修业年限为3－6年标准学制。 学位：五、毕业学分要求 六、的必要说明 详见附表后的说明七、教学进程学时分配见附表 （见附表一至附表六）附表一：人力资源管理专业教学进程总表 周次 学年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 第一学期 △▲ △ ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ★ 第二学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ○ ― ― ― ― ★ ○ 第三学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― □ ★ ○ ○ 第四学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ★ ○ ○ 第五学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ★ ○ ○ ○ 第六学期 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ★ ○ ○ ○ 第七学期 ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ― ◇ ※ 第八学期 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ▼ ※ ※ 符号 说明 ―理论教学 ○教学实习 ●生产实习 ■认识实习 ◇毕业实习 ◆毕业设计 #课程设计 △军训 ▲入学教育 ▼毕业教育 ★考试 □公益活动 ※机动 附表二：人力资源管理专业各类课程设置及学时、学分分配比例表 课程类别 学分 学分比例% 课程类别 学分 学分比例% 必修课 公共基础课 33.5 18.11 理论课 必修 98.5 53.24 通识教育课程 21.5 11.62 专业基础课 30 16.22 选修 34 18.38 专业课 22 11.89 实践环节 44 23.78 选修课 专业选修 18 9.73 实践课 必修 52.5 28.38 通识教育 选修 8 4.32 选修 0 0 公共选修 8 4.32 合计 185 100 合计 185 100 附表三（1）人力资源管理专业理论课程设置及教学进程计划表 课程 类别 课程要求 课程名称 总 学分 总 学时 课内学时 课外 各学期理论课内周学时分配 考 核 类 型 合计 讲课 实验 上机 学时 学 分 一 二 三 四 五 六 七 八 15 周 16周 15周 16周 15周 15周 0 周 0 周 公 共基础课 必 修 课 思想道德修养与法律基础 考查 中国近现代史纲要 16 16 2 考查 马克思主义基本原理概论 24 24 2 考查 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概要 30 66 2 考查 ★大学英语1 4 考试 ★大学英语2 4 考试 ★高等数学1 3.5 56 56 56 4 考试 ★高等数学1 3.5 56 56 46 10 4