2015江幼测一案例.doc

1、（ ）教育，无论从广义上讲还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。 ?对???错 2、创立了“活教育”理论的是（ ）。 ?A.福禄培尔?B.蒙台梭利?C.陶行知?D.陈鹤琴 3、幼儿故事的教育作用主要体现在（ ）。 ?A.直接说教?B.拟人手法的“暗示”效应?C.概念化的语言?D.生动有趣的故事情节中 4、“好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能当菜。”这首儿歌是（ ）。 ?A .游戏歌?B .连锁调?C .谜语歌?D. 颠倒歌 5、（ ）幼儿园内的一切环境中都渗透有教育的因素。 ?对???错 6、（ ）适合小班幼儿表演游戏的文学作品的场景不宜过多，最好是一个场景。 ?对???错 7、按用途分类是（ ）的教学要求。 ?A.小班?B.中班?C.大班 8、（ ）角色游戏结束的时机一般最好选在兴致降低但还保有游戏兴趣的时候。 ?对???错 9、（ ）教师是游戏的裁判，因此智力游戏的结果往往由老师判断。 ?对???错 10、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。 ?A.游戏?B.交往?C.活动?D.游玩 11、认识“昨天、今天、明天”是（ ）的时间教学内容，认识“白天、晚上、早晨、黑夜”（ ）的时间教学内容。 ?A.小班?B. 中班?C.大班 12、（ ）按物点数的教学中要注意通过让幼儿数多种实物，