第六节——鸟探究.ppt

课本练习 1、（1）× 2（√） 第六节 鸟 有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？ 1.概述鸟的主要特征。 2.说出恒温动物和变温动物的概念。 3.确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。 4.举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。 啄木鸟 金 雕 野 鸭 丹顶鹤 大山雀 多种多样的鸟 探究主题 一 讨论 (1)试着完成下面的表格。 鸟的名称 大山雀 （鸣禽） 金雕 （猛禽） 丹顶鹤 （涉禽） 啄木鸟 （攀禽） 野鸭 （游禽） 喙的特征 生活环境 足的特征 食性 短、直 纤细，善于抓握 以食虫为主 林间 强大末端有钩 粗壮、爪锐利而勾曲 以鸟、兽等中小型动物为食 多山或丘陵 湿地 长、直 趾间少蹼腿细长 以鱼虾为食 强直、尖锐 趾端有爪，善于攀附在树干上 以昆虫为食 扁、阔 趾间有蹼，善于游泳 食性广而杂 树林 湿地浅水 （2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？ （3）鸟在外部形态上有什么共同特点？ 提示：鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。 提示：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。 鸟适于飞行的形态结构特点 鸟的主要