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2019年小学英语五年级上册学科计划
【班级情况分析】:
五年级的学生已经接触了两年英语,有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学,保持并提高学生学习英语的兴趣。
【教学目标】:
1、能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。(包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短语篇。
2、能听、说、认读16个单词。
3、能学会6个手工制作。
4、能听懂、会唱8首歌曲。
5、能听、说、吟唱12首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能听懂6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。
【教学重难点】:
词汇:
一、必默词汇(根据中文写出英文) X-k-b-1.-c-o-m
形容人的单词:
年轻的 滑稽可笑的 高的 强壮的 和蔼的
年老的 矮的 瘦的 先生 严格的
聪明的 活跃的 安静的
日子,星期的单词:(星期的开头一定要大写)
星期日 星期一 星期二 星期三
星期四 星期五 星期六 日子
做家务等动词短语:
做作业 看电视 读书
浇花 扫地 打扫卧室
铺床 摆餐具 洗衣服
洗碗碟 使用计算机 做饭
食物单词:
茄子 鱼 青豆 豆腐 土豆
西红柿
形容味道的单词: 新-课-标-第-一-网
好吃的 甜的 酸的 新鲜的 咸的
家具类的单词:
窗帘 垃圾箱 衣橱 镜子 床头柜
卧室 厨房 卫生间 客厅
介词:
在……里面 在……上面 在……旁边 在……后面
景物物品单词:
水果 葡萄 衣服 河流 花
草 湖泊 森林 小路 公园
照片 房子 桥 树 公路
建筑物
其他:
干净的 像,喜欢 很,非常 但是 有,吃
在……时候 怎么样? 也,太 为,给 我们
最喜爱的 午餐
问句的开头: what 什么 where 在哪里 who 谁
人称: I 我 my 我的 you 你 your 你的 he 他 his 他的 she 她 her 她的 we 我们 our 我们的 it 它 they 他们,她们,它们
各类缩写: what’s = what is who’s = who is where’s = where is
isn’t = is not it’s = it is aren’t = are not he’
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