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从自身做起，不向河流中投放垃圾。 对身边的人宣传保护我们的河流。 自发组织去清理河流上的垃圾。 向政府建议加强治理河流的力度。 …… * 教科版六年级下册第四单元第7课 松阳县实验小学集团学校 王海花 这就是我们家乡的河流 ——松阴溪 要真正了解家乡的水域状况，就要去实地考察。 思考： 考察的目的是什么？ 为了让考察有序进行，考察前我们应该做什么呢？ 考察时要注意什么？ 考 察 程 序 视 频 注意事项： 1.注意安全，要在老师或家长陪同下进行。 2.不影响水生动植物。 3.采集水样时，不下水，小心岸边湿滑。 4.取样时，最好带上防水手套，不用手直接触碰水。 水中杂物 是否浑浊 气味 颜色 水域的水质情况 水域中的水生动物情况 人们对水域的评价 水面上漂浮的杂物 水域中的水生植物情况 水域周围的污染源 水域周围是什么 地点 水域名称 我 的 考 察 报 告 水中杂物 是否浑浊 气味 颜色 水域的水质情况 水域中的水生动物情况 人们对水域的评价 水面上漂浮的杂物 水域中的水生植物情况 水域周围的污染源 水域周围是什么 地点 水域名称 我 的 考 察 报 告 松 阴 溪 （午羊堰—松阳三桥）段 农田、居民住宅、公园、工厂…… 生活垃圾，生活、农业、工业污水 绿藻、浮萍、水花生、芦苇、菖蒲等 鱼、虾、蟹、蚌、田螺、甲鱼等 无色 无味 轻微浑浊 少量泥沙 前几年受到了一些污染，近几年 有了明显的改善。 饮料瓶、农药瓶、塑料袋、泡沫 塑料、树叶、树枝…… 近几年家乡的自然水域得到了明显的改善。 污水处理 河道保洁 河道清淤 我们的努力 打捞水面垃圾 投放鱼苗 如何保护家乡的水环境？ *
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