2019年小学语文六年级上册导学案8课中华少年.docVIP

2019年小学语文六年级上册导学案8课中华少年 日期： 年 月 日 主备人: 主人姓名： 班级： 组别： 课题 8、中华少年 课型 自主合作+展示课 课时 一 学习目标： 1．有感情地朗诵这首诗，能读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。（重点） 2、通过独立思考和小组合作，理解课文内容，通过分角色朗诵、表演朗诵，加深对这首诗的体会。 3．全力以赴，激情参与，明白作者通过一些意象凝聚诗人独特感受，使情感具体化。（难点） 学 习 过 程 知 识 链 接 知 识 链 接 李少白　笔名少白1939年生，湖南宁乡县人，中国作家协会会员出版有儿童诗集《小小蝌蚪会唱歌》《少先队活动朗诵诗》《淡绿的月亮》，童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊多多的故事》等。 雪莲 多年生草本植物，生长在新疆、青海、西藏、云南等高山中，花可入药。 山丹丹 多年生草本植物，多在黄土高原的阴坡上与杂草伴生因其花色鲜红、生命力极强受到人们的喜爱。 女娲 是中国神话中一位古老的神她的主要功绩：一是炼石补天，二是创造人类 大禹 大禹姓姒（念sì），名文命，因治水有功，后人称他为大禹，是夏代第一个君主 敖包蒙古族人做路标和界标的堆子，用石头、土、草等堆成旧时曾把敖包当作神灵的住地来祭祀 哈达 献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节，是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬 自主学习我能行 自主学习我能行 读一读，写一写 翱翔 莽莽 水浒 女娲 大禹 萦绕 蹒跚学步 敖包 铭记 焊接 璀璨 芦笙 唢呐 竞相开放 2、给下列加横线的字选择正确的读音，并用“√”标出。 刚劲（jìn jìnɡ） 哈达（hā hǎ） 纤夫 (qiān qiàn) 露出 (lù lòu ) 滋养（zī cī） 雏鹰 (chú zhòu) 3、填字组词 ( )学语 ( )学步 ( )圆月 ( )昆仑 翱翔的( ) 纯洁的( ) 璀璨的( ) 崭新的( ) 掌握生字理解诗歌活动一：初读课文，把握内容。 掌握生字 理解诗歌 读了这首诗，我知道该诗的主要内容是 活动二：品读诗歌，体会感情。 1、读诗歌第一小节，想一想：“雪莲”“乳燕”“雏鹰”“山丹丹”各喻指什么？ 2、是什么哺育滋养了中华少年？默读第2——5节，画出有关的语句。 1、 3、读第6——7节，感受四个“不”句和四个“要”句的鲜明对比，它们表达了怎样的情感？ 4、读第8小节，体会诗歌首尾照应的表达方法。 活动三：朗读诗歌，激发豪情。 以充沛的情感读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情，试着用一两句简洁的话，说说读了这首诗的感受。 合作探究我快乐 合作探究我快乐 组内交流以上学习内容。 精彩展示我最棒 精彩展示我最棒 展点一：生字新词。 展点二：课文的主要内容。 展点三：品读诗歌1、2题。 展点四:我的质疑。 智勇冲关我必胜 1、给多音字组词 劲 jìn ( ) jìng( ) 哈 hā ( ) hǎ ( ) 纤qiàn( ) xiān( ) 卷 juǎn( ) juàn( ) 2、读下面的诗句，体会诗句表达的感情。 A 东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在