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2019年小学语文六年级上册第二单元导学案
学习目标:
读文,感悟课文所揭示的内涵丰富的人生哲理。
理清作者思路,理清文章线索,品味富有哲理而又有表现力的语言,感悟作品的思想感情。
分析文章主题,激励学生学习进取心,培养学生孜孜不倦的恒心,从而树立崇高的人生价值观和世界观。
教学重点:
1、读文,感悟课文所揭示的内涵丰富的人生哲理。
2、理清作者思路,理清文章线索,品味富有哲理而又有表现力的语言,感悟作品的思想感情。
导学过程
一、 预习交流
1、解决生字词。
2、划分段落,理清思路。
二、明确目标
1、反复朗读课文,整体感知课文内容。
2、正确流利朗读课文,借助工具书理解词语,理解课文大意。
三、分组合作
1、小组合作,探究交流。
2、互相质疑。
四、问题探究
1、读文,感悟课文所揭示的内涵丰富的人生哲理。
2、理清作者思路,理清文章线索,品味富有哲理而又有表现力的语言,感悟作品的思想感情。
五、课外扩展
配套练习习题
六、达标评测
1、给加点字注音:
丑陋( ) 棱角( ) 錾( )
繁衍( ) 绿苔( ) 翘望( )
膝盖( ) 陨石( ) 憧憬( )
2、阅读课文6-15自然段,探讨一下问题。
A、为什么“不一般”的陨石“都垒不成墙和台阶”?
B、第十一自然段中“可这正是它的美”中的“这”指的是什么?
C、你怎样理解“丑石”的伟大?奶奶和我为什么脸红?
D、为什么说“丑石“丑到极处便是美到极处?
3、下列加点的字注音有误的一组是( )。
A:模样mú 石磨mò 捶布chuí 枝蔓wàn
B:盛满chéng 讥讽jī 庇覆pì 仰望yǎng
C:安慰wèi 绿苔tái 台阶jiē 棱角léng
D:黝黝yǒu 翘望q iáo 妨碍ài 浣纱huàn
4、选词填空 。
遗 (撼 憾) (垒 磊)墙 (嫌 谦)弃 干( 燥 躁)
(漆 膝)盖 寂(莫 寞) (陨 损)石 黑(斑 班)
5、下列词语解释有误的一组是( )。
A.来了一个石匠,为我家洗一台石磨。
洗:用水去掉物体上面的脏东西
B.从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。
了不起:不平凡
C.可以供来浣纱捶布。 浣:洗
D.虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何。 嫌弃:厌恶而不愿接近
6.根据课文理解选择。
① 第(6)段中“小心翼翼”表现了( )。
A、先前不了解丑石的人们,现在改变了对它的偏见。
B、人们发现丑石并高度重视它的态度。
C、丑石不宜挪动,不同于一般的石头。
D、人们像先祖那样对丑石的向往、憧憬之情。
② 对第(6)段中天文学家“眼光立即拉直了。他再没有走去,就住了下来”语句理解正确的一项是:( )
A、表明天文学家要再仔细、专心地研究一下这块石头。
B、表明天文学家发现这块石头时的惊喜。
C、表明天文学家以丑石为美,对丑石的欣赏。
D、表明天文学家对这块陨石躺在荒草中不被世俗所认可而感到悲哀。
课后反思:
小学语文六年级上册第二单元导学案
课题:寓言二则(东施效颦) 总课时:两课时 分课时:第一课时
学习目标:
1、反复诵读,整体感知课文内容,体会古汉语的特点,初步了解古代文化。
2、掌握重要词语、常用词语的含义,正确理解文章内容,体会通过故事情节和人物形象的丰满达到讽喻的效果。
3、通过学习,认识到什么才是真正的美,要努力做一个有美好心灵和高尚情操的人。
教学重点:
1、掌握重要词语、常用词语的含义,正确理解文章内容,体会通过故事情节和人物形象的丰满达到讽喻的效果。
2、通过学习,认识到什么才是真正的美,要努力做一个有美好心灵和高尚情操的人。
导学过程
一、预习交流
1、回顾所学寓言,了解寓言特点。
2、搜集资料,了解庄子。
3、读译文三遍,了解了课文大意。?
4、读课文,画出不认识的字和不懂的词,借助工具书和译文进行解决。?
5、熟读课文,达到读通、读顺、读熟,尤其注意停顿。
二、明确目标
1、我能有感情的朗读这则寓言。
2、我能独立解决寓言中的一些字、词。
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