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2019年小学语文六年级上册第二单元导学案 学习目标: 读文，感悟课文所揭示的内涵丰富的人生哲理。 理清作者思路，理清文章线索，品味富有哲理而又有表现力的语言，感悟作品的思想感情。 分析文章主题，激励学生学习进取心，培养学生孜孜不倦的恒心，从而树立崇高的人生价值观和世界观。 教学重点： 1、读文，感悟课文所揭示的内涵丰富的人生哲理。 2、理清作者思路，理清文章线索，品味富有哲理而又有表现力的语言，感悟作品的思想感情。 导学过程 一、 预习交流 1、解决生字词。 2、划分段落，理清思路。 二、明确目标 1、反复朗读课文，整体感知课文内容。 2、正确流利朗读课文，借助工具书理解词语，理解课文大意。 三、分组合作 1、小组合作，探究交流。 2、互相质疑。 四、问题探究 1、读文，感悟课文所揭示的内涵丰富的人生哲理。 2、理清作者思路，理清文章线索，品味富有哲理而又有表现力的语言，感悟作品的思想感情。 五、课外扩展 配套练习习题 六、达标评测 1、给加点字注音： 丑陋（ ） 棱角（ ） 錾（ ） 繁衍（ ） 绿苔（ ） 翘望（ ） 膝盖（ ） 陨石（ ） 憧憬（ ） 2、阅读课文6-15自然段，探讨一下问题。 A、为什么“不一般”的陨石“都垒不成墙和台阶”？ B、第十一自然段中“可这正是它的美”中的“这”指的是什么？ C、你怎样理解“丑石”的伟大？奶奶和我为什么脸红？ D、为什么说“丑石“丑到极处便是美到极处？ 3、下列加点的字注音有误的一组是（ ）。 A：模样mú 石磨mò 捶布chuí 枝蔓wàn B：盛满chéng 讥讽jī 庇覆pì 仰望yǎng C：安慰wèi 绿苔tái 台阶jiē 棱角léng D：黝黝yǒu 翘望q iáo 妨碍ài 浣纱huàn 4、选词填空 。 遗 (撼 憾) （垒 磊）墙 （嫌 谦）弃 干( 燥 躁) （漆 膝）盖 寂（莫 寞） （陨 损）石 黑（斑 班） 5、下列词语解释有误的一组是（ ）。 A．来了一个石匠，为我家洗一台石磨。 洗：用水去掉物体上面的脏东西 B．从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。 了不起：不平凡 C．可以供来浣纱捶布。 浣：洗 D．虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何。 嫌弃：厌恶而不愿接近 6．根据课文理解选择。 ① 第(6)段中“小心翼翼”表现了（ ）。 A、先前不了解丑石的人们，现在改变了对它的偏见。 B、人们发现丑石并高度重视它的态度。 C、丑石不宜挪动，不同于一般的石头。 D、人们像先祖那样对丑石的向往、憧憬之情。 ② 对第(6)段中天文学家“眼光立即拉直了。他再没有走去，就住了下来”语句理解正确的一项是：（ ） A、表明天文学家要再仔细、专心地研究一下这块石头。 B、表明天文学家发现这块石头时的惊喜。 C、表明天文学家以丑石为美，对丑石的欣赏。 D、表明天文学家对这块陨石躺在荒草中不被世俗所认可而感到悲哀。 课后反思： 小学语文六年级上册第二单元导学案 课题：寓言二则（东施效颦） 总课时：两课时 分课时：第一课时 学习目标: 1、反复诵读，整体感知课文内容，体会古汉语的特点，初步了解古代文化。 2、掌握重要词语、常用词语的含义，正确理解文章内容，体会通过故事情节和人物形象的丰满达到讽喻的效果。 3、通过学习，认识到什么才是真正的美，要努力做一个有美好心灵和高尚情操的人。 教学重点： 1、掌握重要词语、常用词语的含义，正确理解文章内容，体会通过故事情节和人物形象的丰满达到讽喻的效果。 2、通过学习，认识到什么才是真正的美，要努力做一个有美好心灵和高尚情操的人。 导学过程 一、预习交流 1、回顾所学寓言，了解寓言特点。 2、搜集资料，了解庄子。 3、读译文三遍，了解了课文大意。? 4、读课文，画出不认识的字和不懂的词，借助工具书和译文进行解决。? 5、熟读课文，达到读通、读顺、读熟，尤其注意停顿。 二、明确目标 1、我能有感情的朗读这则寓言。 2、我能独立解决寓言中的一些字、词。