八年级物理(下)复习提纲001范例.doc

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频名师讲课播放 八年级物理（下）复习提纲 第七章 力 一、力 理解：物体是施力物体的同时又是受力物体。力是不可能离开物体而独立存在的。物体间力的作用是相互的。 2.力的三要素：大小、方向、作用点 3.力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态（2）力可以使物体发生形变 运动状态变化指：物体运动速度大小和运动方向的变化. 4.力的示意图： 用线段的长短来表示力的大小，线段的起点或终点来表示力的作用点，线段上箭头的方向来表示力的方向。 作力的示意图时，要对物体先进行受力分析，受力分析遵循一定的顺序：重力、弹力、摩擦力。 二、弹力 1．弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2．塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3．弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。 、重力 1．重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 2．重力大小的计算公式G=mg其中g=9．8N/kg它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9．8N。g=10N/kg 3．重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 4．重力的作用点──重心：三、摩擦力 1．定义：两个互相接触的物体，相对运动时，就在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2．分类： 3．摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。5．在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6．滑动摩擦力： 　　测量原理：二力平衡条件。 　　测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 　　结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。　　7．应用：增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 　减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 1、压力定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 2、研究影响压力作用效果（即压强）的因素是：（1）压力大小（2）受力面积 3、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 4、压强物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 5、压强公式： p=F/ S P——压强——帕斯卡（Pa）；F——力——牛顿（N）；S——面积——米２（m2）。 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg），受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 二、液体的压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2、液体压强的规律： ⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大； ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。 3、液体压强公式：p=ρ液gh 从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。 4、计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh；㈡其次确定压力F=pS 5、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器 ⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平 ⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 三、大气压 1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示。 3、大气压的存在实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定：托里拆利实验。 大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) 5、大气压的特点：大气压随高度增加而减小。 6、测量工具：气压计。 7、沸点与压强关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 8．流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小；在流速越小的位置压强越大。 第十章 浮力 1、浮力定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力。 2、浮力方向：竖直向上 施力物体：液（气）体 3、产生原因：浸入液