广东省惠州市惠东县安墩中学鲁科版高中化学必修1 1-3物质的量浓度3 教案.docVIP

教学设计示例三 知识目标 进一步巩固物质的量浓度的概念 　　使学生学会物质的量浓度的有关计算。 能力目标 培养学生的审题能力，运用化学知识进行计算的能力。 情感目标 培养学生严谨、认真的科学态度。 教学重点：物质的量浓度的有关计算。 教学难点：一定物质的量浓度的溶液加水稀释的有关计算。 教学方法：示范－实践 教学过程： 复习提问：什么是物质的量浓度？配制一定物质的量浓度的溶液有哪几个步骤？ 引入：我们掌握、理解了概念，我们学会了配制一定浓度的溶液，今天主要学习有关物质的量浓度的计算。要求同学们特别注意解题的规范。 板书：三、物质的量浓度的有关计算 1.计算依据：以物质的量为核心的换算关系 师生共同总结，得出关系图。 投影： 例1：将23.4gNaCl溶于水中，配成250mL溶液。计算所得溶液中溶质的物质的量浓度。 讨论： 由学生分析已知条件，确定解题思路： 先求n (NaCl)，再求c (NaCl)。 板书： 解题步骤（略） 练习：配制500mL 0.1mol/L NaOH溶液，NaOH的质量是多少？ 参考答案：2g。??????????? 引入：讨论溶液中溶质的质量分数与溶液的物质的量浓度的换算 投影：回顾对比两个概念时的表格 ? 溶质的质量分数 物质的量浓度 定义 用溶质的质量占溶液质量的百分比表示的浓度 以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物