周良课堂实录.docVIP

《钓鱼的启示》第一课时教学实录 湖北省水果湖第二小学 周 良 一、谈话导入，揭示课题。 师：同学们好！老师知道你们是黄石市武汉路小学五（6）班的同学，很高兴能和大家一起分享一堂语文课。老师从哪里来呢？其实和你们的校名有关系，大家猜猜老师来自哪里？ 生：武汉！ 师：你太聪明了! 师：请大家介绍一下自己，让老师认识你，和你交一个朋友，好吗？ 生：我叫***，今年**岁，我爱好羽毛球。 师：一看你身体素质就很棒!老师和你一样，也爱打羽毛球呢！ …… 师：请你把洪亮的嗓音留到我们的课堂上，好吗？现在，我们一起来学习—— 生：《钓鱼的启示》。 二、初读课文，整体感知。 （一）初读课文，自学生字新词，初步了解课文内容。 师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。读完思考：课文写了一件什么事？ （学生朗读时，老师巡视，注意学生读书习惯。） （二）检查词句朗读，指导学生感受部分词义。了解文章主要内容。 师：大家读书很认真！课文都读好了吧，这些词谁来读读？ （点击课件） 师：第一组词语，请你读。 生：辉映 涟漪 师：读得很准确！把这两个词语放到课文句子里去，能读好吗？请你读读。 生：晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。 师：读得很流利，读出了小波纹一圈圈荡漾开来的样子。 师：第二组词语，谁来读？ 生：小心翼翼 操纵 师：读音很准。请不要紧张，大胆些！把这两个词语放到句子里读读。 生