周艳艳第12周观察物体.docVIP

课 题：观察物体 备 课 者：金 爱 教学内容：二年级上册第69页 课时安排：1 教材分析和学情分析： 《观察物体》是本册第五单元的内容.《观察物体》是空间和图形领域的教学内容,要求学生从不同方位观察简单的物体.初步把立体图形与其视图联系起来 .教材以学生观察恐龙玩具这一学生熟悉的事例入手,让学生体会到不同位置对同一物体进行观察会得到不同的结果,体会不同结果和不同位置之间的对应关系,培养学生的空间观念. 教学目标： 1.通过观察，让学生初步认识到从不同的角度观察同一物体，所看到的形状是不同的。 2.能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。 3.初步培养学生的空间观念。 教学重点：初步感知从不同的角度观察同一物体，结果是不同的。 教学难点：能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。 教学用具：课件 教学过程： 一、激趣引入 1.出示图1 师：猜一猜，这是什么？（这是一个球） 2. 出示图2 师：还是球吗？再猜一猜，这是什么？（这是一只小兔子，背着一个大蘑菇。） 3. 出示图3师：猜一猜，这是什么？ 师：原来是一个存钱罐呀观察物体时一定要全面观察。 4.揭题：观察物体（板书） 二、探索新知： 1.多媒体课件出示图：桌上放着一个熊猫，四位同学从各自的角度观察。（出示熊猫四个方向看到的图形）请指出下面四幅图分别是哪位同学看到的。 2.出示熊猫，（放在学生中间）分组进行。让不同的学生从不同